“手抄党章”重点不在“抄”

“手抄党章”活动学习党章，很有必要。有道是，思想是行动的先导，理论是实践的指南。党章内涵丰富博大精深，学深学透不是一日之功。在做好“学功”上，采取“手抄党章”这一传统手段，逐字逐句逐章原原本本地学，让党员体验缕缕墨香，把党员义务权利纪律“刻”在心中，是一个不错...[详细]

儿童剧应当寓教于乐

尽可能直观形象地展现给孩子看。儿童剧是儿童的重要精神食粮，不能太粗糙，不能粗制滥造，而应当注重艺术形象的塑造，应当重视表演的生动性、趣味性。要善于根据儿童的不同年龄特点，组织编写、展演适合他们的各种儿童剧，多与孩子们开展互动游戏，加强创意设计，让舞台变得妙趣横...[详细]

让学生知晓“五毛食品”危害

有的已经过期，有的曾因食品添加剂超标被监管部门要求下架。比如说，中小学生常吃的一种辣条， 2015 年曾多次被北京市食品药品监督管理局抽检认定不合格，原因是糖精钠、山梨酸等食品添加剂超标，但该食品仍在销售。 “ 五毛食品 ” 不合格率高，对学生危害不可小看。例如，去年 3...[详细]

且把学生意见当教改参考

为学生服务的，都是为了学生的成长和发展。因此，对于学生建议信中反映的问题，不管真实与否，正确与否，恰当与否，我们都应听之，信之，把学生意见当作我们进行教育教学改革探索的重要参考。哪怕只有百分之一的正确性，也要采纳，也要重视，因为它来自学生。 学生是我们的服务对...[详细]

质疑“学生扫厕所”折射家教短板

”家长如此极端的话让人深思。 质疑“学生扫厕所”，折射出了某些家教的现实短板。在许多家长的认知常识里，孩子的全部任务就是读书学习，对“好孩子”的评价标准也仅凭对考试成绩优秀、班级排名靠前的单一考量。但是，培养学生的目的，不仅仅在于学生学习成绩的优秀，还在于学生...[详细]

值得提倡的体验式生命教育

交往、学会合作、学会做人，进而使学生形成积极的人生观和价值观，真正体悟到生命的价值和意义，完善健康人格，为其生命幸福和终身发展奠定基础。”因此，生命教育课应当从学生的生命困顿出发，解决生命困顿为指向，引导中小学生知行合一。杭州“让学生亲手喂养蚕”的课外科学作业...[详细]

导师权力太大须改革研究生培养机制

反对独裁，反对专制，反对学术垄断。 遏制高校导师的恶行乱象，恢复导师与学生的正常关系，维护研究生的正当合法权益，必须改革研究生培养机制。要通过改革限制导师的权力，特别是导师的个人决定权，别把指导权变成专制权。要切实加强对导师指导权力的约束和监管，研究生的论文开...[详细]