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评论
  • 如何培养和传承良好家风

    家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。良好的家风是一个家庭最好的“风水”。不良的家风如鲜花掩映的陷阱,错位的亲情像温柔软滑的绞索。 习近平总书记教导我们:“家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人...[详细]

    2021-01-13 08:39
  • 强化育人导向 把论文写在中国大地上

    研究导向,突出科研质量为巩固和发展中国特色社会主义制度,实现中华民族伟大复兴中国梦的服务和贡献。 总之,评价高校哲学社会科学研究,必须强化育人导向,坚持从中国民族特点、中国文化传统、中国制度特性出发,以学术质量和社会效益作为学术评价的重要标准,坚持与时代同步伐...[详细]

    2021-01-06 14:39
  • 高校的生命力在于办学特色

    没有特色就没有水平,没有特色就没有发展前途,最终难免淘汰出局的命运。高校的生命力在于办学特色,高校的生存和发展在于办学特色。挖掘办学特色,凝练办学特色,突出办学特色,强化办学特色,发展办学特色,应当成为高校永恒追求、矢志奋斗的目标。 特色是什么?特色就是事物所...[详细]

    2020-12-21 17:09
  • 跨时空“湘”遇:评贝多芬诞辰250周年音乐会

    是“乐圣”贝多芬 诞辰 。当晚,由湖南爱乐协会秘书长胡伟总策划的“贝多芬诞辰250周年纪念日专场音乐会” 在长沙音乐厅 隆重 上演 。演出 的 6首曲目 有 4首 为湖南首演, 整场 音乐会以 听众 耳熟能详的 《欢乐颂》为 线索, 旨在带领星城听众一同考证贝九的前世今生,探寻贝多...[详细]

    2020-12-18 16:47
  • 守望精神家园 践行核心价值观

    人民的信仰,影响社会的风气走向。中国梦,是国家梦,民族梦,也是个人梦。每个人的未来梦想相加就是国家梦、民族梦,如果每个人释放正能量,整个社会就充满正能量,整个国家就充满正能量。而要想让自己成为正能量,释放正能量,传播正能量,就要躬身实践力行以“三个倡导”为基本...[详细]

    2020-12-18 09:47
  • 高校教师科研评价应突出质量导向

    既不能单纯评价教学水平、教学能力,也不能单纯评价科研水平、科研能力,必须既评价教学又评价科研。那么,如何评价高校教师的科研能力、科研水平? 《 方案 》 强调,评价高校教师科研工作,必须突出质量导向,实施分类评价,并探索国防科技等特殊领域教师科研专门评价办法。为什...[详细]

    2020-12-18 09:49
  • 湖南省中小学教师工作坊研修渐入佳境

    ——四大学科核心素养之一的地理实践力,是可取的 。地理不是死记硬背的小学科,而是学以致用、服务于生活与社会的大课程 ,因此,中学地理 课堂教学 有待于转变 为“基于核心素养培养的真实情境探究教学”。 另一方面, 中小学教师的薄弱之处是课题研究能力, 坊主团队则具有这方...[详细]

    2020-12-18 09:35
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