未成年校园欺凌获刑，意义大于争议

近日，一则“5名未成年少女因欺凌同学获刑”的新闻引发社会广泛关注。笔者认为，未成年人因为校园欺凌事件而获刑，意义大于争议。 最大的意义是宣示了国家法律的威严，宣示了依法治国的坚强意志和决心。近年来，校园欺凌事件频发，国务院就此发了不少文件，指示不可谓不明确，措施...[详细]

外聘兼职教师是缓解农村师资不足良方

笔者以为，此《办法》让体育、美育兼职教师选聘有据可循、有规可依。从问题出发，鼓励其他学校专业体艺老师，校外体艺术工作者甚至民间艺人、能工巧匠等，担任兼职教师，的确是破解师资短缺的好方法。但问题是，由于教育观念滞后、资金不足等因素，农村学校尝试校外选聘兼职教师要...[详细]

学习新党章要“心领神会”

党的十九大通过的新版《中国共产党章程》面世，各地掀起了学习热潮。承上启下的十九大，将“四个自信”、“五大发展理念”、“四个全面”、“绿水青山就是金山银山”等新表述、新提法、重要概念写入党章。特别是把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为行动指南，是这次党章修改...[详细]

​农村校开设综合实践活动课需解三题

如果到农村义务教育学校去实地调查一番，就会发现义务教育课程部颁计划中的必修课就有许多开在课表上、口头上。比如随意占用体育课，音乐、美术被用来上文化课，科学课改自习的现象比比皆是，劳动技术课更是难觅踪影，现在又增加一门综合实践活动必修课，难保这门必修课不会步已有...[详细]

“种菜”教育“一举三得”

“种菜”教育“一举三得”，很有必要，值得肯定。[详细]

好习惯是“养”出来的

好习惯不是“教”出来的，而是“养”出来的，“好习惯手册”是学生养成教育好方式，值得借鉴。[详细]

综合实践活动课要防止走偏

发展为本的教育理念的体现和举措，是对中小学教师的新要求新挑战，是我国教育改革传统人才培养模式的一次新探索新尝试。这对于改变目前中小学生 “会读书会考试，不会做人不会做事”、“知识好、素质虚、能力弱”的现状，具有十分重要的意义。 根据《指导纲要》的规定，中小学开设...[详细]