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时间：12-10-29 10:18:16 来源：湖南教育网 作者：袁轶雄 编辑：袁轶雄
| 龙山县三元乡九年制学校科学课堂吸引力大 |
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  “老师，我的天平是用木条、小纸和细线做的，给你演示一下称重的方法吧，下面轻挑的两个等重纸盘用来做天平秤盘，还有，我还用两根塑料管一叠加就成了平衡的支架！”趣味科学课、创新科学课让多彩的教学显得无比的生趣。为了给老师一个特别的惊喜，10月19日，在龙山县三元乡九年制学校五年级的科学课堂里，“制作天平和辘轳”的自我创作课程刚学完，孩子们早早用亲身实践与创新得出答案，迫不及待地把各式各样奇异怪形的小制作展示了出来，惹得一双双眼睛围拢观赏。 这些闲余时间花功夫创造的又多又美的小奇葩，都是按照课堂上一种简易装置的感念形成的思维。经过精心的学习观察后，再一次应用于实践中，让科学课变得十分有活力、提精神。孩子们也由此爱上了科学小玩具的美，从亲身体验中找出了它们的使用道理和作用。奇妙的展示台上，有的同学无法停住想像的脚步，忍不住举手要给大家讲一讲那种做得好，那种需要改观，并拿着一两个有特色的十分沉着地演示，逗得大家乐开了眼，一下子，老师、同学们围着小制作无话不说。如方便的机械装置使用道理等。还有的学生急着聚在讲台上，手动展示时，还讲述着制作时的几个关键方法与发现。教室里，好一个发明者的开心乐园。 在亲身实践的科学课堂里，学生不仅学到了一些物体的使用规律，还掌握了怎么制作的关键技巧，学会了更多的科学小知识、小发明。活跃的课堂激起的效果，是丰富多彩的想象空间，是余味不断的创造发现，生动感、趣味度也增加了不少。（饶伟林 饶迎春） |
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