庞丽娟：要加快明确农村幼师身份和法律地位

  


    本网讯（记者 章仙踪 通讯员 屈晓军）国家基本普及学前三年教育战略的实现，需要数量充足、质量过硬的学前教育师资，需要进行学前师资培养培训模式、方法、体制、机制的研究。今日在长沙成立的中国学前教师专委会高中专分委会，将担负起这个研究使命。全国人大常委、国家督学庞丽娟，省人大党组成员、省政府顾问唐之享，省政府党组成员、省教育厅厅长张放平出席会议并讲话。

    庞丽娟说，加快发展学前教育特别是农村学前教育，抓紧解决“入园难”，一个基本条件是加强教师队伍建设，提高师资培养质量。这个分委会将研究拟定我国高、中专学前教育教学计划，重点组织编写高专三年制、高专五年制、中专三年制学前教育教材，并进行早期教育教材编写等相关研讨，筹备学前教育专业学生的专业技能大赛。

    针对农村幼儿园师资数量不足、质量有待提高问题，庞丽娟提出，当前情况下，农村幼教师资主要需要从法律意义明确他们的身份和地位，目前相关政策规定还不够清晰，政府需要在这个方面有所作为，包括对长期在农村从事幼教工作的师资，在工资、保险、职称、社会地位上给予保障。

    最近媒体相继报道幼儿园天价教材一事，庞丽娟回答本报记者提问时表示，幼儿教育教材是对幼儿进行价值观、情感、态度、人格培养负责的载体，当前五花八门的幼儿教材确实需要一个规范，国家层面应该出台宏观的指南，各地编写幼儿教育教材一要有相应的规范，二要有准入制度，三要加强审核，确保质量。“给西藏的孩子讲西湖美景，就可能存在一定的困难，因此符合幼儿兴趣、质量好、价位适当的地方教材、园本教材也非常重要。”

    湖南介绍，当前全省有幼儿园（所）7800多家，一年学前教育已普及；大学和高中专学前教育师范在校生有3.7万人，从2008年起，政府还划出专款培养了400名五年制免费定向学前教育专业师范生，2011年可望加大力度，扩大培养范围。湖南表示，要在全省学前教育师资的编制、工资保障、培养质量和教育教学改革上迈出新的步伐，在事业发展上，以农村学前教育为重点，在师资培养层面上，在专科为主，形成高校和地方政府、教育部门、社会力量联手发展学前教育事业的格局。