时间:09-07-05 09:34:54 来源:湖南教育网 作者:湖南教育网 编辑:湖南教育网
选高中最合适才是最好 读中职好就业好升学/图 |
www.hnedu.cn 发表时间:2009年07月05日 09:34 来源:长沙晚报 【字体:大 中 小】 |
轻松面对中考,成绩出炉后读名校还是读适合自己的学校,这个问题令广大学生和家长异常关注。贺文兵 摄 选高中最合适才是最好 中考成绩出炉,读名校还是读适合自己的学校,这是一个问题。这个问题将在接下来的一段时间令广大学生和家长异常关注。面对纷繁复杂的招生形势,考生究竟怎样准确寻找自己的定位,选择适合的高中?记者昨日采访了长沙市七中校长蒋明权,为考生选高中支招。 其次,家长要掌握学校的特点和层次。蒋校长说,一个学校的好坏不是单纯的本科上线人数和上线率能体现的。家长们让孩子上高中的目的就是上大学,不管重点中学还是普通中学,只要能培养学生上大学,这样的高中就是合格的。现在许多高中都开设特色课程,针对学生的兴趣特长,走特长高考的路子,升学率很高。高中三年关系孩子的未来,所有家长都想让孩子得到最好的教育,但对不同的孩子也应该选择不同的教学资源。“惟有适合孩子成材的学校才是最好的学校。” 链接:读中职好就业好升学 今年高考人数锐减,分析家认为,除了适龄人口和复读生减少外,中职分流普高学生也是一个重要原因。近年来,特别是在金融危机影响下,大学生“毕业即失业”的现象越来越普遍,但反观中职毕业生,出路却越来越好。对于许多初中毕业生来讲,选报一所合适的职业学校,也是一个不错的选择。 三类学生适合读中职 专家指出几种比较适合读中职的情况。第一种情况:中考分数居于中上游,重点高中进不去,在一般普高线附近,可以报考职高的对口升学班,通过竞争相对较小的对口高考考上大学。第二种情况:家庭经济困难,想早点就业。国家对职校学生设立了奖学金,城市贫困学生或农村户口学生每年补助1500元。第三种情况:学习底子薄,难以适应普高学习节奏。可以通过读职校找到一个合适的工作,然后通过自考、成考或函授来取得学历。 服务类专业本地好就业 专家建议,专业选择尤为重要。长沙市学生应填报以第三产业、偏服务型的专业为主,如金融财会类、市场营销类、计算机类、通讯类、电子商务类、商务英语类、商贸类、艺术类专业等。同时高中毕业或肄业生可就读一年制中职班,考取相应的资格证书,学校将颁发中职毕业证书并负责推荐就业。长沙市财经职业中专校长肖建军介绍,该校2008年一年制中职班学生38人,通过培训参加全省会计从业资格考试,通过率达到惊人的83.3%,现已全部在银行和证券公司就业,社会反响很好。商业特别发达的长沙将吸引大量此类人才。 读职校同样可以考大学 职业学校还可以通过高考考上大学,而且与普高的学生同学历、同文凭、同待遇。以长沙市财经职业中专为例,该校现达到全日制在校学生近6000人的规模,2009年高考有87人上本科线,本科上线率达43.3%,专科上线率达100%,学生参加全省对口高考连续7年蝉联财会和商贸专业全省第一,其中刘明丽同学以678分、张芬同学以661分、孟裕娟同学以668分、戴佩同学以547分分别夺得财会、商贸、英语、美术等专业高考第一名。 选所好职校是关键 据统计,我市有大大小小的职业学校百余所,而这些学校的办学规模和专业设置差异很大,种类繁多的学校让初中毕业生和家长看花了眼,怎么挑选?市教育局职成处有关负责人为你支招:看学校是公办还是民办,是国家级重点还是市级重点,可以从学校办学规模、社会认可程度、专业设置来近距离观察一所学校的办学质量。另外,不要以为职业学校都是随便可以进的,有部分职业学校设有招生分数线,这样的学校会更好一些。 链接:准高中生磨合暑假 作为马上开始高中学习和生活的初中毕业生,怎样实现初中与高中的无缝对接?漫长的两个月暑假生活,无疑是最好的磨合期。 考上高中后,能不能学好,取决于学生生活习惯的适应、学习方式的转变和心理因素的衔接。每届高中毕业生都有学生反思,高一刚入学的半年里某种程度上比高三还要辛苦。因为高中学习与初中学习完全不同,这半年里要赶紧适应高中学习节奏,而新课改的转型难度更大,其注重从现实情境引入各类知识,要学生能处理具体的实际问题,磨合相当具有挑战性。 准高中生如何做好初中到高中的衔接呢?专家建议:进入一个新的环境,准高中生们都应该及时调整自己的心态。随着新课改教材难度的加深加大,成绩有所波动也很正常,重要的是要重新找准自己的位置,合理定位,不能有过大的心理压力。 面对新环境、新变化,学生一定要有思想准备,准高中生要延续和拓展初中阶段积累的良好学习方法,在暑假中可以和在读高中生谈谈,了解初、高中教学的差别,在心里先打个底,试着寻找一下新的学习方法。高中考试题目长,信息量大,灵活性高,刚开始高中学习的很多高一新生可能连题目都读不完,更不用说分析解题思路,如果把高一的磨合期提前到初三毕业后的暑假,将为准高中生入校后花最短时间适应新课改环境创造有利条件。
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