凝心聚力 迈向“双一流” 我省召开普通高校领导干部暑期研讨班

省人民政府副省长、秘书长向力力在研讨班上强调：全省各高校要切实提高“双一流”建设的思想认识，增强推进“双一流”建设的紧迫感。

省委组织部副部长胡奇作“党委领导下的校长负责制”专题报告。（摄/徐鹏）

省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长肖国安说未来我省高校的重点建设将向学科倾斜，不先定学校，而是先建设一流学科。与985、211高校最大的区别是，我省“双一流”建设不会“身份固化”，不搞“一考定终身”，将进行五年一轮的洗牌，筛选标准是绩效评价。（摄/徐鹏）

高校的书记、校长与省教育厅委领导分组讨论如何创建“双一流”，充分肯定《湖南省全面推进一流大学与一流学科建设实施方案（征求意见稿）》和肖国安厅长激情澎湃的主题报告。

2016年全省高校领导干部暑期研讨班开班，主题聚焦“双一流”建设。

本网讯  深入贯彻中央部署要求，切实推进我省一流大学和一流学科（以下简称双一流）建设，力求在新一轮高等教育发展中抢占先机、赢得主动。8月30日，湖南省举办了2016年普通高校领导干部暑期研讨班，聚焦“双一流”建设这个主题，通过深入研讨进一步凝聚共识、聚合力量，为我省高等教育迈向“双一流”吹响冲锋号角。

省人民政府副省长、秘书长向力力出席会议并发表讲话，省人民政府副秘书长陈小春出席会议，省委组织部副部长胡奇作“党委领导下的校长负责制”专题报告，省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长肖国安作主题报告，省教育厅党组成员、省委教育工委副书记夏智伦主持报告会。

向力力高度重视本次研讨班，亲自审定研讨方案。在研讨班上，向力力对“双一流”建设这个主题给予了充分肯定，他在讲话中说到要从六个方面把握双一流建设的指导思想和科学内涵。要以世界一流为核心，要坚持社会主义办学方向，要扎根中国大地办学；以立德树人为根本，要坚持德育为先，要培养一流人才；以队伍建设为关键，要汇聚一流领军人才，要建设高素质创新团队，要大力培养中青年人才，要营造健康的学术生态；以学科建设为引领，要牢牢把握学科建设这个重点，要着力凝练学科优势特色，要创新学科组织模式；以科技创新为导向，要提升科学研究水平，要推进科研成果转化，要传承创新优秀文化；以综合改革为动力，要完善内部治理结构，要深化关键环节改革，要推进开放办学。

为更好的贯彻执行《湖南省普通高等学校党委领导下的校长负责制实施办法》，省委组织部副部长胡奇在研讨班上作了专题报告，使全省高校的书记、校长认识到完善贯彻执行校长负责制的重大意义，认识到完善贯彻执行校长负责制是我省高校全面深化综合改革、全力推进“双一流”建设这一关键时期的根本保证。

肖国安指出，经验证明，每一次重大战略的突破，每一轮重大改革的推进，都是机遇和挑战并存的。每到这种关键时期，如果能从大局出发，着眼长远，排除争议，抓住机遇，就一定能乘势而上，甚至可以实现后发赶超。相反，如果争论不休，犹豫不决，裹足不前，必将坐失良机。

会议提出，要科学谋划我省“双一流”建设的基本思路和重点任务。既要突出重点，也要兼顾一般，既要选择一批基础厚实、优势突出的学科进行重点建设，推动强势学科创建一流，也要重视一般学科协同发展，整体提升学科发展水平；要分类发展，争创一流，社会需求是多层次的，高校发展也是多类型的，“双一流”建设不能千篇一律，千校一面，而是要引导和支持高校分类发展、错位发展、特色发展；要分步推进，整体提升，要正确处理好现实基础与奋斗目标的关系，既要立足现实基础，也要有“跳起来摘桃子”的精神，既不能不切实际、好高骛远，也不能没有理想、无所作为；要崇尚科学，服务发展，高校既要发挥基础研究资源丰富的优势，切实加强基础学科研究，也要在应用技术研发方面主动发力、积极作为，为企业发展、产业升级提供关键技术支撑；要整合资源，集中力量，既要立足全局，合理配置资源，又要突出重点，集中力量办大事，切实解决身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题；要注重实效，动态调整，既要注重建设，更要注重管理，要充分发挥“绩效杠杆”的作用，实行动态调整。

据记者了解，2020年是我省“双一流”建设第一步，其目标是：努力使40个左右的学科进入ESI排名前1%；45个左右的学科进入全国前10%；50个左右的应用特色学科进入全国应用学院同类学科的前列；50个高职特色专业群进入全国高职学院同类专业群的前列。在此基础上，争取3所大学进入国家争创世界一流大学或世界特色大学行列；5所大学进入国内一流大学或国内特色大学行列；5所学院进入国内一流应用学院行列；5所高职学院进入国内一流高职学院行列。2030年和2050年的目标是引导性的目标，排名稳步推进、数据不断提升。

此次研讨班下发了《湖南省全面推进一流大学与一流学科建设实施方案（征求意见稿）》，全省普通高校的书记、校长和省政府办公厅、省委组织部、省编办、省发改委、省人社厅、省财政厅、省科技厅、省经信委、团省委、省教育厅等有关部门的相关同志260余人参加了研讨。（湖南教育网  刘亮）