“最美画家”段江华：我首先是一位老师

段江华接受媒体记者采访。

段江华在创作。      摄影/李果

本网讯  湖南师大美术学院副教授、绘画系主任、硕士生导师段江华纵身跃入冰冷湖中，救起落水儿童，给全体师生上了一堂生动的思想教育课。看似一件普通的抢救落水儿童的故事，而围绕段江华教育教学、传道授业和舍己救人的话题，人们长时间都在津津乐道。因为这件普通的故事却含蕴丰富，与社会主义核心价值观的热门词形成了诸多重合与观照。

我做的其实是一件小事

2015年3月4日下午3时许，段江华驾车从长沙市岳麓区后湖岳麓渔场附近经过时，被一群小学生拦住。“叔叔，快救人！”听到孩子们焦急的呼救，段江华立即下车，跑到湖边，只看到一个书包漂浮在离岸边十来米的水面上，见不到人影。来不及思考，段江华立刻跳入冰冷刺骨的湖中，熟悉水性的他很快找到了落水女童，并把她拖回岸边。孩子被抱上岸时，脸色发乌，已经没有了呼吸。周围好心人也闻讯赶来一起营救。通过段江华夫人吴涛和学生肖彬争分夺秒对女童实施人工呼吸和心肺复苏的抢救，终于把女孩从死神手中夺了回来。大家随后立即把女童送往医院急救。参加急救的医生说，幸亏施救及时，落水女童才能转危为安。

“我做的其实是一件小事情，没想到得到这么多人的关注。在物质世界发达的今天，我们失去了一些东西，如果每个人都从自身做起，做好每一件好事情，与人为善，追求真善美，我们的社会会更加美好。”当记者问起当时救人的情形，为什么会奋不顾身跳入冰冷的湖水中救人时，他如是说。他表示，当时只有一个念头，一定要救起孩子。“相信无论是谁，这种情况下都会勇敢去救人，我只是做了很多人都会做的事。”

我首先是一位教师

“大学毕业后我就当老师了，老师是我的职业。”具有教师和艺术家双重身份的段江华，对自己的定位首先是一名人民教师。

从教26年，无论所担任的社会工作如何繁忙，创作任务如何繁重，他总是把教学工作放在首位，从未请过假，从未停过课。他这种勤勉敬业的精神感染着身边的每个人。段江华曾经有很多次机会可以离开教师这个岗位，可他选择了坚守。有人问他：“在社会上，从事艺术其实挺赚钱的，您为什么不改行？”他毫不犹豫地回答：“我热爱这份教书育人的职业！”

“根据每个学生的特点，找准方向，做艺术就要做自己感兴趣、自己喜欢的，这样才比较踏实。”他认为目前教育方式有些功利，学生不仅仅是学技能，也应该做好学问，教育要注重因材施教。“老师的责任就是要为学生多打开一扇窗户。”为了让学生长见识开眼界，他多次利用休息时间带学生到省内外考察著名画家工作室，到展览馆参观画展。在学生对教师的评价中，他的得分总是名列前茅，成为学院最受欢迎的老师。

他表示，自己创作的艺术作品，一条主线是表现中华文化百折不挠的精神，体现强烈的忧患意识，力求能让观众感到历史的沧桑，感受到生命力，感受到震撼。段江华作品的“文化性”体现的是对历史冷静地思考，他创作的作品《文夕大火》，展现了那段血与火的岁月，通过自己的画笔缅怀历史。

最让我骄傲的是我的学生

“学画先学做人”是段江华始终恪守的人生准则。与学生在课堂上是师生，课堂下是朋友，他的学生都亲切地称呼他为“老段”。

“老段”他时刻关心学生的成人成才，特别对家庭经济困难的学生充满关爱。他的学生石富是一名从小失去双亲的孤儿，段江华爱惜他的才华，不仅免收他的学费，悉心教其学画，还给他添置衣服，照顾他的饮食和生活，最后石富考取了清华大学美术学院雕塑专业。

“谨以此书献给师长段江华。”在他的工作室，记者看到一本满满都是爱的画册。那是2013年值段江华50岁生日之际，受过段江华教导的百名学生自发组织在北京举办了一次联合作品展览，过后所有画作汇集成册留给老师作纪念。其中记者看到了他的得意门生石富创作的一组展现农村留守儿童的《中国孩子》铸铜雕像，他们造型各异，反映出当代中国孩子，特别是一些家庭经济困难孩子的生存状态。

“我的学生石富的《中国孩子》用自己最真挚情感，有感而发，所以能感动人，唤起社会上更多的人关注孩子，帮助孩子。我一直跟我的学生们讲，一个好的艺术家应该是有担当的。”谈起他的学生，他满脸自豪。

“现在最让我骄傲的就是我的那些学生们，我首先是一名老师，然后才说是一名艺术家。”教师节临近，他再次给自己确定位置。

20多年来，他举办画展40多次，已成为湖南省油画界的领军人物。如今，段江华已是桃李满天下，不少学生已成为全国有一定影响力的艺术家。（李果）



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