2015年全省教育工作会议在长沙召开

2015年全省教育工作会议在长沙召开

大会全面动员，全省教育系统要切实担负起新常态下基本建成教育强省、基本实现教育现代化的历史使命

2月15日，全省教育工作会议在长沙召开，会议对过去一年全省教育工作进行了全面回顾和总结，对2015年的教育重点工作进行了全面部署，特别是对新常态下全省教育系统切实担负起教育改革发展重任作出了深入动员，提出了全面要求。

省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记王柯敏代表厅党组作年度教育工作报告。他在报告中强调，全省教育系统要积极适应新常态、引领新常态，必须要有新能力、新作为，要着力提升新常态下驾驭教育改革发展的能力和水平。

省教育厅党组副书记、副厅长，省委教育工委副书记肖国安宣读了2014年县级教育工作两项督导评估考核、省示范性普通高中督导评估、市州教育行政部门评估考核的结果通报，并对全天的会议进行了总结。

省教育厅副主任督学唐亚武作教育督导工作专题报告，对全省教育督导努力实现“法制化、标准化、专业化、信息化”四化建设、着力推动湖南教育督导从“行政化经验型督导”向“专业化技术型督导”转型升级提出了全面要求。

会议当天下午还进行了分组讨论，紧扣本次年度教育工作会议主题，围绕全年教育重点工作，围绕新常态下教育如何深化改革、创新发展，与会人员踊跃发言，各个小组气氛都很热烈。

随着我国经济发展进入新常态，教育事业也面临着创新发展、转型发展的时代要求，如何积极主动适应新常态下对教育改革发展的新形势、新要求，是今后一段时期全省教育改革发展的关键。2月15日，全省教育工作会议在长沙召开，会议对过去一年的教育工作进行了总结回顾，对2015年的教育重点工作进行了全面部署，对全省教育系统切实担负起新常态下教育改革发展重担发出了全面动员令。

本次大会召开之前，省人民政府副省长李友志专程到省教育厅实地调研指导，听取了省教育厅关于全省教育工作的专题汇报。他代表省政府对过去一年全省教育改革发展取得的突出成绩给予高度评价，对2015年教育工作提出了指导。讲话中，李友志副省长重点围绕全省教育系统如何紧紧围绕服务经济社会发展需求、加快推进新常态下教育改革与创新发展提出了明确要求。

今天的大会上，省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记王柯敏代表厅党组作工作报告。省教育厅党组副书记、副厅长，省委教育工委副书记肖国安宣读了有关表彰决定并对会议进行总结，省教育厅副主任督学唐亚武就全省教育督导工作作《依法落实教育督导监管与指导地位》的专题报告。

新成绩，新足迹，在全省教育改革发展历程中留下浓墨重彩一笔的“2014”

今年的年度工作报告中，王柯敏围绕全面加强党建工作、落实立德树人根本任务、深化教育改革、大力推动教育民生建设、协调发展各级各类教育、切实加强和提升教育保障能力与水平等，以一组组生动、翔实、令人振奋的数据和实例，全景式地展现了过去一年我省教育事业的“丰收图景”，其间一些具有首创性、突破性的重点工作在全国都引起了影响，尤其值得书写。

如，全省教育系统把教育阳光服务平台建设作为践行群众路线教育实践活动、改进教育行风、提升教育满意度的重要载体和切入点，初步构建了省、市、县、校四级联动的教育阳光服务体系，在全国首创从省级层面统筹推动教育阳光服务的先河，赢得广泛好评，教育部和省委省政府给予高度评价；如在教育改革方面，在全国率先下放了高校职称评审权，在全国率先实施了“网络评估”和“现场抽查”相结合的督学新模式，作为全国三个省级教育行政部门，省教育厅还于去年年底从刘延东副总理的手中接过了“孔子学院先进中方合作机构”荣誉牌匾；在教育信息化建设方面，以“政府主导、企业搭台、学校唱戏、师生应用、服务驱动”为建设模式的“华容样本”，实现了“用最少的投入，选择最优的模式，达到最广泛的应用”信息化目标，初步探索出农村地区实现教育信息化的路子，引领了全省基础教育领域教育信息化建设的步伐；在立德树人上，培育了区校共建道德高地的“岳麓模式”，岳麓区作为唯一一个县市区代表在全国高校实践育人工作现场会作典型发言，引发广泛关注；在教师队伍建设方面，全面落实农村教师生活补助政策，为9万余名集中连片特困地区教师发放了4.7亿元人才津贴，在全国做了典型发言，同时大力推进农村学校教师公租房建设，2014年落实建设计划近2万套，接近前三年的总和。

……

2014年，是我省教育发展历程中极其重要、极不平凡的一年，亮点多多，注定在湖南教育发展历程中留下浓墨重彩的一笔。无论是基础教育、职业教育还是高等教育事业的稳步发展，无论是党的建设还是各项教育改革的稳步推进，无论是教育民生建设还是教育保障水平的提升，都是硕果累累，成绩喜人，成色十足。

新任务，新动力，开启新常态下教育改革发展新纪元

经济发展进入新常态，是党中央审时度势做出的重大战略部署，李友志副省长前几日到省教育厅现场调研办公时也强调，要加快推进新常态下全省教育改革与创新发展。切实担负起新常态下教育改革与发展的重担，这也是本次年度教育工作报告的一个主旨思想，王柯敏在报告中用了8个页码的篇幅，对如何准确认识新常态，如何精准把握新常态下教育工作遇到的新挑战，如何深刻认识新常态下教育工作面临的新任务，如何引领新常态、着力提升驾驭改革发展的能力，作出了全面、深入、独到的阐述，发出了全面的动员和号召。

新常态对教育投入带来了新压力，对教育工作提出了新挑战、新要求。王柯敏在报告中以“时不待我”、“责无旁贷”、“任重道远”三个词语阐述了新常态下教育改革与创新发展面临的新任务。报告指出，今年是我省“十二五”教育规划的收官之年，评估中长期教育规划实施情况、编制“十三五”教育规划的承转之年，是出台考试招生改革方案的关键之年，也是全面推进依法治教的开局之年。任何一项工作都是重量级。同时，“入园难、入园贵”、“择校热、大班额”、违规补课、违规收费等群众反映十分强烈的教育难题依然没有得到很好的解决。此外，教育综合改革越深入推进则困难越多、阻力越大，教育强省建设也进入了全面攻坚期。这些攻坚任务，都对我们在新常态下的教育改革发展提出了挑战。

针对这些困难和挑战，王柯敏强调，积极适应新常态、引领新常态，我们必须要有新能力、新作为，要想方设法着力提升新常态下驾驭教育改革发展的能力和水平。要达到这个目标，就要努力做到严明纪律，确保政令畅通。全省教育系统要切实增强规矩意识，切实强化纪律约束，切实做到有令则行、有禁则止，牢记规矩和纪律就是“硬杠杠”，就是带电的“高压线”。

要敢于担当，聚力攻坚克难，全省教育系统领导干部要敢于负责，敢于攻坚，敢于碰硬，要以舍我其谁的气度、迎难而上的勇气和滴水穿石的韧劲，下大力气破解教育发展的大难题，在大是大非面前坚持原则、保持本色、守住底线，真正做到在其位、谋其政、司其职、负其责，共同努力提振教育系统政风和行风。

要注重谋划，加强统筹协调，切实做到谋全盘、谋长远、谋大事，真正把教育改革发展的总体目标、根本任务和重大举措搞明白、想透彻，科学编制好本地本校的“十三五”发展规划，力争把本单位“十三五”发展规划与当地的“十三五”总体规划有机衔接起来，科学谋划好教育事业的长远发展，同时积极主动作为，从对接和服务的角度多做文章，设计出一批切实可行的教育建设项目，为教育事业赢得新的增长动力。

要善用法治，为教育保驾护航，各地各校要强化在法律框架内依法办学的意识，守住法律底线，严格按规则和程序办事，绝不能“草鞋无样，边打边像”。要善于运用法治方式、法治途径来推动教育工作，破解教育难题，既要正确引导人民群众依法表达诉求、通过法律途径解决矛盾纠纷，也要大胆运用法律武器维护学校正当权益。

要崇尚实干，狠抓工作落实，教育系统领导干部要有落地、落小、落细的定力和追求，要有“钉钉子”的精神，把工作一件一件的想周全、做到位。既要举重若轻善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，又要举轻若重扣小、扣细，切实落到实处。

新起点，新征程，2015年教育重点工作突出“七抓”

结合2015年全省教育工作要点，王柯敏在报告中还对全省教育重点工作进行了部署，强调要突出七个方面——

抓方向，全面落实立德树人的根本任务。各地各校要深入学习习总书记关于教育的重要系列讲话精神，进一步加强社会主义核心价值观教育，牢牢抓好高校意识形态工作；

抓改革，不断增强教育发展活力。办学体制改革的推进要进一步深入，考试招生制度的改革的推进要稳步，人才培养模式的改革要深化，教育对外开放要进一步扩大；

抓公平，提高人民群众对教育的满意度。要大力扶持农村贫困地区教育发展，全力保障特殊群体受教育的权益。努力扩大优质教育资源覆盖面，千方百计促进高校大学生就业创业；

抓质量，扎实推进教育协调发展。通过提升学前教育发展水平，继续推动义务教育均衡发展，优化高中阶段教育结构，构建现代职业教育体系，推动高校内涵发展，积极发展终身教育，大力提升教师素质，使教育事业的发展更好地顺应人民群众的期盼；

抓投入，切实保障教育优先发展。要坚持教育优先发展战略，保障教育投入依法增长，提高教育经费使用效益，保障教育投入的刚性需求，为教育强省建设提供坚强有力的保障；

抓法治，进一步提升教育治理水平。要努力做到依法治教、依法治校、强化教育督导、加强法治教育，为深化教育综合提供根本保障；

抓党的建设，全面提升教育系统党的建设科学化水平。要严格落实从严治党第一责任，持之以恒推进作风建设，继续加大反腐倡廉力度，切实维护教育大局稳定。

上午的大会之后，下午与会人员还围绕会议主题，特别是围绕新常态下教育改革发展如何迎接新挑战，如何顺应新要求，如何切实做到创新发展、转型发展进行了热烈的分组讨论。大家在发言中纷纷提到，2015年全省教育工作会议对全省教育重点工作进行了全面动员部署，明确了方向，确立了攻坚点，特别是紧密对接当下经济社会发展的新常态，从顶层、全局的高度，高屋建瓴地提出了全省教育改革发展如何适应新常态的重大课题，具有很强的启示性、指导性和针对性，为各地各校扎实有效地开展教育工作提供了强有力思想武器、理论指引和行动指南。

分组讨论后，大会还对全天的会议进行了总结，肖国安副厅长在总结讲话中强调，我们要在新常态下做好教育工作，就要准确把握和主动适应财政投入新常态，准确把握和主动适应群众监督新常态，准确把握和主动适应从严治党新常态，科学编制新常态下的“十三五”发展规划。同时，对照全年教育工作要点，对照王柯敏厅长提出的重点攻坚方向，继续下大力气全面深化教育改革，全面推进依法治教，全面推进从严治党，着力提高教育质量，着力优化教育结构，着力促进教育公平。

肖国安还强调，要充分运用好辩证法来指导我们的教育工作，这就要求我们一要正确处理好改革与稳定的关系，既要敢于冲破观念和体制的藩篱，又不能脱离实情、盲目冒进、急功近利、草率行事；二要正确处理好当前与长远的关系，直面现实矛盾，加强长远谋划，不急功近利，不做表面文章，不搞短期行为，多干打基础、利长远之事，积量变为质变；三要正确处理好内部与外部的关系，要让社会各界更多地了解教育、理解教育、爱护教育、支持教育，营造全社会尊师重教的外部环境；四要正确处理好守规矩与敢担当的关系，把守规矩与敢担当有机统一起来，既要守规矩，又要敢担当，做到“法无授权不可为，法定职责必须为”。特别是对于改革，要大胆探索，积极而为，只要对人民有利，对教育事业有利，我们就要义无反顾，奋力拼搏。（文＼李旭林 摄＼姚芸）