雷锋小学校长访谈：拥抱网络时代，传承雷锋精神

长沙高新区雷锋小学校长刘丰华(左)做客湖南教育网“在线访谈”频道。        
长沙高新区雷锋小学校长刘丰华做客湖南教育网“在线访谈”频道。

刘丰华与湖南教育网负责人交谈。        摄影/王辉

本网讯  3月4日下午，长沙高新区雷锋小学校长刘丰华做客湖南教育网“在线访谈”频道，与网友一起分享学校开展学雷锋活动的一些新体验及新感受，并就“拥抱网络时代，传承雷锋精神”主题与网友在线交流。来自长沙、杭州、江西、甘肃等地的众多网友热情上线互动。

构建学雷锋层级化教育活动体系 以雷锋精神兴校育人

刘丰华介绍说，雷锋小学发挥雷锋母校这一独特的资源优势，在平常教育教学中，多年积累、不断摸索，形成了自己独特的学雷锋活动体系，并开发了《雷锋小学学雷锋活动校本课程》。

学校根据低、中、高不同年级的孩子身心特点的差异，构建学习雷锋层级化教育活动体系。低年级的孩子“读雷锋日记，唱雷锋歌曲，讲雷锋故事”，以灌输培养为主，体会雷锋故事中的善良美好。中年级则是通过“综合课上秀雷锋，艺术节里演雷锋，到处逢人说雷锋”，文化熏陶让孩子们了解雷锋，走近雷锋精神实质。而高年级通过“生活里找雷锋，行动中学雷锋，社会上辨雷锋”，让孩子们分析对比，认知雷锋，积极生活，向雷锋精神看齐。

重在行动 提炼出48个学雷锋精品活动

作为雷锋同志的母校，雷锋小学自觉致力于雷锋精神的传承推广，并以此作为学校的核心文化。要求广大师生把学雷锋不能只放在学的层面，还要引领到教与做的层面。学校每位老师每个学期都要资助一个贫困孩子，近两年来，资助的孩子将近100多个。学校以学雷锋层级化教育活动为载体，开展雷锋小学少年军校等品牌活动，通过品牌活动来育人。

“雷锋叔叔无户口，三月来四月走，要如何把学雷锋常态化，这是一个问题。”在访谈中，刘丰华直言不讳地表示，学校在学雷锋的过程中也曾出现过被动问题。他表示，多年来，雷锋小学探索通过学雷锋课程化、活动化、全员化，从而实现常态化的路子。学校把学雷锋活动作为校本课程来开发。近两三年，学生开展了五六百次的学雷锋活动，提炼出48个精品活动。这些活动从一年级到六年级有序分布，每个年级开展8个活动，整个活动涵盖了雷锋的五种精神，也涵盖了雷锋镇周边的6个场合，还覆盖了纪念雷锋的多个重要日子，建立了这整套的课程体系。比如小学生毕业的时候，集体诵读雷锋当年在毕业发言上的讲话，讲述自己的理想，来激励孩子树立正确的人生观、价值观。通过构筑从入学到毕业的一系列活动，在全校范围内把学雷锋活动常态化，留住雷锋精神的根。

把每一个孩子培育成可靠、合格的人才是全体雷锋小学师生的梦想

刘丰华介绍，2月27日，省委书记、省人大常委会主任徐守盛在省教育厅厅长王柯敏等领导的陪同下，来到雷锋小学调研，他指示，要创新载体和形式，潜移默化的让雷锋精神内化于心，外化于行，让雷锋精神在孩子们幼小的心灵中扎根。雷锋小学自觉宣扬雷锋，为传承雷锋精神所做的努力，也得到了徐守盛书记的肯定。

刘丰华表示，把雷锋小学办好，把每一个孩子培育成可靠、合格的人才是全体雷锋小学师生的梦想。第一是课改梦，学校通过课程改革，加强雷锋精神的研究与推广，让雷锋精神渗透到学校教育教学的方方面面。通过喜闻乐见的活动，让孩子们爱上学雷锋。第二是科技梦。随着信息化的发展，学校要用新的方法和手段，充分利用情感、艺术、时尚的元素，通过网络这个平台来开发新媒体，吸引和凝聚学生，从而自主学雷锋，做雷锋，通过信息化来传承和弘扬雷锋精神。第三是发展梦。学校拟建教育集团，打造名人名校，把学校做成一个亮丽的品牌。通过实现这三个梦想，报答全社会对雷锋小学的殷切希望。

续写雷锋日记、传递中华正能量

刘校长的访谈受到了网友的热烈讨论，一位叫“甘哲”的网友作为去年参加过湖南教育网举行的“续写雷锋日记、传递中华正能量”活动并且获得奖励的一位网友，希望湖南教育网开展更多更好的传承雷锋精神、弘扬主旋律、传递正能量的活动。

刘丰华就此表示，续写雷锋日记，天天要记，并使之常态化，这与中央提出的推动雷锋活动常态化要求相符。同时续写雷锋日记是青少年对自己或者身边人，对好人好事包括一些学雷锋的故事最真实记录，有利于孩子思想道德素质的提升。其次，在写的过程当中也让孩子们自己主动做一些事情，培养孩子们动手动脑的能力，培养了孩子们的创新意识。再次，是提升了学生的写作水平，续写雷锋日记有好处，意义大。

网络化、信息化，是与时俱进学习实践雷锋精神的必然要求

一位叫“鸟会”的网友引出网络时代学习雷锋、传承雷锋精神的问题。访谈中，网友认为，雷锋精神和雷锋精神的传承与研究，应该不断发展、与时俱进。推进雷锋精神实践与研究的网络化，可以使学习雷锋活动更有现实指导意义；创新多种手段，比如去年湖南教育网开展的“续写雷锋日记、传递中华正能量”活动，还有“我的中国梦”征文活动，是网民喜闻乐见的方式，学习活动也更有针对性，效果更好。

刘丰华表示，这位网友说话很有见地，判断很有前瞻性。他认为，首先，网络化、信息化与传承雷锋精神是可以进一步结合的，这也是雷锋精神发展的客观需要，也是与时俱进学习实践雷锋精神的必然要求；其次，站在学校教育的角度来看，我们的教育对象是一代一代的新青年、新少年，他们都是网络时代成长的一代人，在这个问题上，我们不能堵，也无法回避现实，而应该思考如何疏导，如何有效利用，应该想办法让雷锋精神、让正能量占据网络的主阵地。第三，党和国家也高度重视网络时代的管理与创新，前不久成立的中央网络安全与信息化领导小组，习近平总书记亲任组长，这足可说明我们的党和国家对网络安全、网络管理与发展，以及整个信息化工作的高度重视。所以我们学习、传承雷锋精神，必须符合时代的新要求，着眼网络化、信息化。（李  果 杨元崇 章仙踪）

【相关链接】
    链接1：长沙市雷锋小学校长刘丰华访谈

链接2：徐守盛在雷锋小学等地专题调研学雷锋志愿服务活动



责任编辑:早尔