[娄底]涟源：“百日诵读”改变农村孩子习惯

本网讯  语文学科的重要性被越来越多的人认识到，而阅读无疑成了提高语文素养的重要依靠。如何让乡村孩子养成阅读的良好习惯，千方百计扩大他们的阅读面，成为广大农村语文教师迫切需要解决的问题。娄底市涟源市湄江镇的思久学校，正在探索一条用百日诵读活动，改变孩子们的学习习惯的道路。

在1月8日举行的阶段性总结表彰仪式上，该校19位超过60天的诵读积极分子和4位超过100天的“百日诵读之星”，高高兴兴地上台领到了奖状和奖杯——刻有“百日诵读之星”字样的小巧精致的水晶杯。得奖者个个喜笑颜开，表示要继续开展阅读；台下的同学也一个个信心满怀，表示要争当优胜者——这“百日诵读之星”可没有指标限制的。

思久学校是一所乡村小学，远离城镇。过去，孩子们在家的课余时间，主要以手机游戏和看电视为主。2018年下期，从外地调进的周沛志老师看到孩子们大都没有阅读书籍的习惯，校园晨读课也非常冷清。于是，周老师和学校校长一合计，决定先从她自己当班主任的五年级开始，开展百日诵读活动。班主任带头早读，然后再发动其他班级参与 。要求学生每天回家在早上或者晚上阅读30分钟以上，并拍成视频发微信群 ，由班主任检查督促。连续满30天班级设置奖励，满60天和100天则由学校统一颁奖。

为了保障同学们的阅读，学校在上级统一配置的基础上，又发动孩子们把自己的课外读物捐给班级图书角，做到资源共享。家长们则在孩子放学回家后，督促他们认真诵读。

活动开展3个多月来，思久学校发生了可喜的变化：晨读课间，校园里书声琅琅；午休和放学后，孩子们捧着书读得津津有味。五年级的李宇强同学，在外公去世、家里人多嘈杂的环境里，仍牢记按时诵读，这次他以连续诵读104天的成绩，成为“百日诵读之星”。

周沛志老师表示，这仅仅是起步阶段，要养成孩子们良好的阅读习惯，提高他们的语文素养，还需要几年十几年一以贯之的持续培养。这期的活动给了她信心，孩子们渴求读书的眼神使她相信，读书活动坚持下去，就一定会改变乡村教育的面貌，一定能改变孩子们的命运。（通讯员  聂志刚  李志光 ）