长沙砂子塘小学钟东平创新授课模式 将数学变成好玩的魔术

本网讯 数学在你心中是怎样的？是枯燥的数字，还是难解的公程式？在函数、象限等困扰着广大学子时，长沙市砂子塘小学钟东平老师将数学变成了好玩的魔术。钟老师围绕“当魔术遇上数学”这种新颖的授课模式，分享了她的教学和教育理念。

授课创新的背后，是一份爱岗敬业的殷殷之情。为何将魔术引入课堂？谈及此，在小学数学教育界摸爬滚打了二十四载的钟东平颇为感慨。她深知“兴趣是最好的老师”，而低年级教学主要是培养孩子对数学的兴趣，自己借助魔术的形式成功地打开了孩子们对数学的兴趣天窗，通过不断提高魔术解密的难度，让孩子们发现数学的奇妙，让他们体会到数学可以延展到生活细处。在培养学生数学思维的同时，引导学生思考事物之间的关联性，丰富学生的感受和体验，养成良好的思维习惯，为以后更高层次的学习形成良好的认知基础和持久的内驱力。

敦敦教诲的背后，是一颗教书育人的拳拳之心。谈及如何成为一名好老师时，钟东平表示，“好”老师的首要标准就是要有师德，热爱学生、热爱本职工作，愿意为学生付出；其次，要不断锤炼教学技巧，时代在变，老师要研究眼下学生的特点，要因材施教、因势利导，正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，要让他们在学习的过程中掌握学习的方法，培养学习能力和钻研意识；最后，“社会生活节奏快，家长育儿快节奏”，我们拿以前自己所接受的教育方式去教育现在的孩子，已经落后于时代。家长和老师都应该适当给予孩子一些独立空间，从小就要让孩子通过自己的思考获得答案，并由此获得成就感。

孩子的成长仅靠老师的努力全然不够，学校和家庭有效合力才能更好发挥教育的益处。钟东平在谈及家庭教育时，建议家长要学会接纳、认同自己的孩子，看到孩子身上的“闪光点”，对孩子多鼓励、多引导。第一，家长们不要拿别人的孩子的优点和自己的孩子的缺点做比较，要克服在对孩子进行社会比较的过程中所产生的焦虑情绪，加强培养个人自信。第二，每个孩子的成长都有其独特性，家长要改变对孩子的不合理认知和不合理期望，要用理智、客观、全面的方式去认识孩子，教育过程必须要考虑到孩子的性格、能力、所处环境等因素的影响，只有对孩子寄予合理期望，孩子才能更好地成长。最后，家长在家庭中要扮演好自己的角色，要注意角色界限，要信任老师，在辅导孩子时不要完全替代老师的角色，从而建立健康的亲子关系和师生关系，与老师携手共同培养优秀的好孩子。（ 通讯员 李佳 湖南教育网 刘亮）