陈乐求：工地就是实践教学与科研的主战场

本网讯 长沙地铁二号线勘察、长沙地铁三号线监测、洞庭湖博物馆检测、怀化绕城高速工程勘察、益阳南县北洋大桥设计、临湘S203公路设计、汨罗天伍公路设计……这些重大工程建设的参与，与平时的一顶红色安全帽、一脸和蔼的笑容的“80后”陈乐求，是不是形成一种醒目的对照？！

“所学只有用于所用，才能真正让知识落地、成果生根发芽。”谈起自己在高等教育产学研工作中所做的一些事，陈乐求一脸平静。

工地就是实践教学与科研的主战场

翻开陈乐求的简历，年纪不大，资历却不浅。出生于1981年的他，现任湖南理工学院土建学院副教授，湖南理工学院土木工程应用技术研究所所长，还是湖南省青年骨干教师和学校大学生创新创业导师。

陈乐求2010年从中南大学博士毕业后，2017年从中南大学博士后流动站出站，先后主持国家自然科学基金项目1项、湖南省自然科学基金项目1项、湖南省教育规划课题1项。发表的二十多篇论文，其中EI检索十多篇，获得两项实用新型专利。

从教以来，陈乐求的周末和业余时间大多是在工地现场度过的。做土木工程勘测设计监测、路基处理等应用技术研究，“如果脱离一线，怎么能够拿到第一手的数据？”服务经济社会发展，解决产业一线难题，陈乐求说到做到。

对陈乐求来说，工地就是实践教学与科研的主战场。近年来，他注重将理论与实际相结合，将科研应用于社会服务，并在社会服务和工程应用领域发现新的研究方向和课题，他主持的国家自科项目“泥质板岩改良路基水稳性及长期动力稳定性研究”就是从生产实践中提炼出来的。自2010年任教湖南理工学院以来，他带领学生多次参与湖南省重点工程建设，如长沙地铁二号线勘察、长沙地铁三号线监测、洞庭湖博物馆检测、怀化绕城高速工程勘察、益阳南县北洋大桥设计、临湘S203公路设计、汨罗天伍公路设计等等，短短5年时间，他几乎跑遍湖南省所有州市，近年来，他主持横向科研项目二十多项。

将横向项目与教学结合在一起

与横向科研相对应的是扎实的工程实践教学，湖南理工学院致力于建设为较高水平的应用型大学，并在2016年获批国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科规划高校，工科教学需要大量卓有成效的实践教学，需要广大老师积极努力投入付出，陈乐求将横向项目与教学结合在一起，重点培养学生的实际动手能力、实践能力，为学生综合能力培养、工程能力提高、创新创业意识增强以及就业等打下良好基础。

工地就是课堂。陈乐求在做横向项目研究时，经常会带学生一起去现场，并进行现场教学。“基本没有周末，一般都会忙，有时候在野外做项目，有时候在找教学资料。”陈乐求说。笔者在实验室里发现好几张桌子上密集地摆放着各种各样的岩石与矿物标本，全是他们在做横向项目中收集回来的。陈乐求及团队所做的横向项目成为他们讲课的资源，能帮助学生更好地学习专业内容。

走进土建学院陈乐求的实验室，第一眼看到的都是设备和器材，整个房间里他那小小的、挨近房间角落的办公桌显得非常不起眼，办公桌的左边只有一个简单的书柜靠墙。把事业看得比家重，把育人看得比天大，这是陈乐求一贯所追求的。

做好大学生创新创业导师

除了实践教学，陈乐求在创新创业方面也有自己独到的见解。作为学校大学生创新创业导师，他主持了省级教改“土木工程专业学生创新创业动力触发机制研究”，牵头指导了多名本科生科研及创新创业，指导过一名硕士研究生和一名博士研究生的科研创新工作，并积极参与协作其他青年老师的科研工作，曾在土建学院作过“国家自然科学基金项目申报经验交流”等科研创新学术报告。陈乐求把创新创业教育融入日常土木工程专业教学中，通过案例教学、项目教学，开展开放式教学，经常与学生讨论和互动，吸纳本科生参与科研项目，开设综合性设计专题与试验，另一方面，通过自身创新创业工作影响学生，为学生现身说教，经常在课堂教学中引导学生发现问题、研究问题、解决问题。

“作为一名新时代的青年，特别是高校青年教师，要积极参加社会服务与实践工作，在社会服务中发现问题、研究问题、解决问题，才能拓展自己的创新创造思维，才能更好利用所学为经济社会发展作出自己的贡献。”陈乐求说。（通讯员 胡翠平）