让低俗文化远离中小学生

    小学生展示“恶搞证”

    10月23日，昆明市某小学学生展示在校门口旁店铺里买到的各种“恶搞证件”。这些“证件”上写着“乖乖女证”、“色狼证”，甚至有“处女证”、“卖淫嫖娼证”，等等。当问到一名小学生手中的“处女证”是什么意思时，他回答说“处女”就是被处罚的女生。周明佳 摄

　　一提起证件，或许人们首先想到的是驾驶证、身份证、工作证和学生证，等等。可是，在昆明的某些小学生手中，五花八门的低俗“恶搞证件”如今大行于市，且备受学生追捧。更令人匪夷所思的是，在昆明一些小学周边的商铺里，学生只需花5毛钱，就能轻松买到一套诸如“乖乖女证”、“失恋证”等“恶搞证件”。

　　就小学生的心性而言，购买和持有“恶搞证件”，并不见得其品德有多么低俗，更多的只是出于“好玩”。这就好比我们成人在年幼时曾经玩“过家家”游戏一样，希望从中找到一种快乐罢了。因此，对于孩子们的这些懵懂表现，家长和老师的反应大可不必过度紧张。

　　但是，作为一种特殊的文化现象，我们的社会绝不能听之任之。至少，从内容上看，这些个性化的“恶搞证件”确实包含有太多色情和暴力等因素，在传播过程中难免会对孩子的成长产生潜移默化的影响。对年幼无知的小学生来说，这种影响甚至可能是不可逆转的。因而，对于这种“恶搞文化”的入侵，理应引起社会足够的重视。

　　本来，当下社会广为流行的“恶搞”，不拘泥于固有的文化价值理念，敢于表现自己的文化品性，张扬自己的文化品格，可以看作是文化多元的一种表现。但问题是，这种另类的“恶搞”，不能冲破法律和道德边界，而应尊重社会主流的文化价值观，更应以遵守法律、不违背基本的社会公德、不超越公民道德底线为前提。

　　平心而论，“恶搞文化”之所以能在成人世界里广泛传播，就在于这种文化中的感性因素超过理性因素，正契合了现代社会人们“浅性阅读”的消费心理需求。但与之不同的是，当前各种“恶搞证件”之所以在小学校园流传，并非孩子们有这种客观需求，而是在商业利益的驱使下，那些利欲熏心的生产者，为了获取更大利益，利用了孩子们的猎奇心理。但是，如果商家单纯为了经济利益而违背社会道德，或者说在进行商业活动时不顾及道德的话，那么这种经济活动不但不利于整个文化产业的良性发展，反而还可能使社会道德面临解体的危险。

　　事实上，当前的“恶搞”作品可谓“推陈出新”。尤其随着网络技术的发展，恰好给“恶搞文化”的制作、发布和传播创造了前所未有的现实可能性。

　　显然，在当前形势下，加强社会综合治理，才可能引导其走向规范。也就是说，学校内部，教师在日常教学中强化对学生的人格教育，促进其身心健康发展；家长应该多站在孩子的角度，加强对他们的引导，在沟通中走入他们的内心，及时发现和纠正他们的不良思想倾向。更为重要的是，在学校外部，文化、工商和教育等相关部门在加大校园周边环境整治力度的同时，我们的社会公德也应为各种文化传播和生产活动设定一道文明边界，以文化或商业自律的形式，使之在道德的规范下，逐渐形成一套文明的法则。只有这样，孩子们恬美的精神家园才能可期；只有这样，孩子们才能健康成长。 （柯进）