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时间:24-05-30 来源:湖南教育网 作者:丁彦丹 编辑:晨曦
本网讯 5月29日下午,郴州苏仙中学王茜老师带领其工作室成员申琳、唐益梅等12名骨干教师,来到苏仙区良田中学开展送教共研活动。
本次送教共研活动采用同课异构的形式呈现,由良田中学何宇阳和苏仙中学申琳两位青年老师分别执教《在长江源头各拉丹冬》。申琳老师课前准备充分,事先发放导学案,在制作旅游攻略这个大情景之下,设置了制作旅游路线图、赏析景点、为旅游攻略起主题名三个活动,设计独特,条理清晰,紧扣教学目标,运用任务驱动教与学,学生的积极性被充分调动起来,课堂高潮迭起,精彩纷呈。何宇阳老师的教学设计具有创新性,整节课分为“设一座山、寻走过的路、赞见过的景、配适宜的声、品作者之苦”五个板块,分别结合当下热点,巧用定位、发朋友圈等方式构建情境,学生一下子就学习到了移步换景的写作手法,且板书简明扼要,声音温柔动人。两堂课都结合学生实际,体现了一定的生活性。
工作室骨干成员唐兰飞老师认真点评,肯定了两位老师的专业素养,同时给出相关建议:学生的朗读可以形式多样;学生的展示可以更多,给足讨论交流时间;评价语要丰富多样,根据学生的回答有针对性生成;问题的设置结合学情再明确一些。教学任务的设计不在多而在精,不在花而在实。
苏仙区教师发展中心教研员王志燕对本次教研活动进行总结:第一,两位教师的潜力都很大,缺少的是比赛的打磨,未来将给苏仙区的年轻教师创造更多的赛课机会,培养敢上课善反思的能力;第二,要创建高效课堂,向课堂要质量,充分展示学生的主体地位;第三,语文课堂要结合将工具性与人文性紧密结合在一起,既紧扣考点,又体现人文,并实现一课一得;第四,要继续坚持,让学生在生活中学语文,把语文和生活进行更好的有机结合。
教育需要实践者,更需要领航人,苏仙区王茜语文网络工作室秉承这一理念,每学期向薄弱学校至少送教共研2-3次,充分发挥引领带头作用。该工作室主持人王茜表示:送教共研,长新不懈,愿尽一室之力,优城乡资源,与所有苏仙教育人并肩沐光前行,奋力谱写苏仙区教育高质量发展新篇章。(通讯员 丁彦丹)
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