[娄底]三位老师退休了……

最近，参加了三位老师的退休座谈会，倾听着他们每一个奋斗的脚步声，凝望着他们头上的根根银丝，心中感慨万千：老师啊，就是小小渡船，日出时摇来满河的童话，日落时摇走彩色的梦幻。

第一位是王允文老师。王允文老师跑遍了双峰县锁石镇的大部分学校，特别是坚守在双峰县锁石镇最偏远的育贤学校20多年。他不顾山高路远把爱洒在乡村教育沃土上，似一缕阳光让坚冰融化，似一丝春雨让枯萎的小草发芽，似一股神奇力量点石成金。

记得年逾八旬同样是教师的老父亲突发疾病住院，他没有去照顾，依然坚守工作岗位。老父亲理解地对他说：“努力工作，干出成绩就是对我最好的照顾。”

2017年5月3日晚狂风大作，雷雨交加，双峰县锁石镇育贤学校老教学楼屋顶被肆虐的狂风掀翻，砖头、瓦片散落在地，雨水顷刻间涌入教室。王允文校长第一时间赶到学校，顶着风雨，冒着危险，将学校的一些重要教学设备搬离到安全区域。“赶快搬走图书柜，千万不能让图书受丁点儿损坏，一定要保护好孩子们的精神食粮！”他带领大家将图书柜一一搬离到安全的地方。10多个柜子、1000余册图书，从二楼到一楼，又是漆黑的夜晚，不知往返了多少次，也不知被砖瓦绊倒了好几回。搬完图书又转移电脑、收藏资料……雨水浸透衣裳，大风夹带碎片砸在身上，他全然不顾，争分夺秒与狂风暴雨搏斗。

凭着对教育的热爱，凭着一腔热血，王允文校长用自己的坚守成就了满园花香，满园桃李。

第二位是程庆文老师。因材施教是程老师执教的理念。对待优秀的学生，程老师引导他们向高处看，除掌握课本知识还应该博览群书，参加各项兴趣小组活动，来个锦上添花。而那些基础差又比较顽劣的学生，往往进行多方引导，晓之以理，动之以情，通过谈话树立他们的自信心，通过“开小灶”提高他们的学业成绩，通过明查暗访规范他们的行为习惯，就这样长期坚持，这类学生同样可以成才。

程老师及时家访，让家庭教育和学校教育融为一体，取得家长们的最大支持和理解。

病来如山倒。程庆文老师患有严重的腰椎间盘突出，走路都是弯着腰的，上下楼梯更是雪上加霜，但她没有落下一节课。有一回，校长实在不忍心，就说：“程老师，请假休息吧，别累坏了身体。”程老师忍痛苦笑：“坚持完这个学期再说吧！”后来程老师被家人强制入院治疗，可是从医院做完手术她就回到学校主动承担教学任务，还骗老师们说：“工作能更好的治愈疼痛。” 从此，课堂上有个着“异装” 的老师：程老师腰上绑着绷带上课。                 

一份耕耘，一份收获，程老师在平凡的岗位上收获了学生的笑脸、家长的掌声和领导的赞扬。

第三位是王淑芳老师。如果用一句话概括王淑芳老师，那就是“哪里需要就奔赴哪里，哪里艰苦就出现在哪里！”

同样是锁石镇育贤学校，属于最偏远的乡村学校，山路十八弯。当年，育贤学校急需教学厉害的老师来支教，一些老师都打退堂鼓，以各种理由拒绝。当领导试探性地问王淑芳老师时，她毅然决然地踏上了去育贤学校支教的道路。那时候没有摩托车，更谈不上小轿车，王老师有时骑自行车，全是上坡，脚脚要踩，实在没力气了，她就推自行车走，到达学校时发觉汗水湿透了衣服。有时走路，中途累了就在路边的石头上休息一下，继续赶路，从未迟到。在车田学校当校长，为学校做事，从高处落下，造成骨折。王淑芳老师伤好后，就迈着一瘸一拐的步伐来到学校，回到课堂。

她说：“课堂是我的舞台，我的生命要在舞台上绽放光芒。”

谨以此文，向三位新近退休的老师致敬！（匡易才）