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时间:23-07-03 来源: 作者:覃业彦 编辑:国文
本网讯 松土、拔草、施肥、采摘……6月26日下午,平时出现在田间地头的耕作场景,同样定格在石门县四完小的荷乐种植园,最后一次配管园地的主角是该校的学生。这所县城学校2500余名师生的“开心农场”走俏,孩子们汗流浃背,干劲十足,俨然一个个小“农夫”。
“学校把劳动教育作为落实‘双减’政策的重要抓手。”校长刘玉红介绍,学校除了做好手工制作、洗衣叠被、做简单饭菜等综合实践劳动的“大同”外,还匠心创新受区域限制的“小异”。 该校地处县城区,原本没有劳动基地,2022年3月,学校诚恳“议教”打动社区领导,将离校400米的5亩集体土地租赁,也有了劳动实践的“一亩三分地”。
学校投入资金30余万元将劳动基地“打整”成标准化梯级网格,分成蔬菜种植综合实践、本土主产作物观赏、药材花卉种植、高新技术农作物展示四大区块,还搭建农耕文化墙和猕猴桃、葫芦棚架,对基地进行美化,展示个性化的校园“开心农场”。
目前,基地划分15块“责任田”,由五、六年级每个班级分别认领负责一块。学校购买锄头、铁锹等120套劳动工具,聘请农业种植专业人员和有农耕经验的家长指导,与教师共同研发劳动教育课程和劳动实践课程;举办校园农场开放日活动,邀请家长和社区志愿者进校园,与同学们同劳动;打造课堂与基地联动、班级与家庭联动、学校与社区联动、指导老师和师生联动的“四联”工作机制。
“以前,我很少参加生产劳动,连四季豆和豆角都分不清。如今带学生种菜种地,我是边学边教。”新分配的青年教师汪瑜表示。
“责任田”除具观赏的无患子、金钱柳、柑橘、金银花等本土特色作物和展示的高新技术农作物外,主要用于种植蔬菜瓜果,待到蔬菜瓜果成熟后,班级组织采摘,上交食堂加工烹饪,师生共同享受劳动成果。暑假里,蔬菜瓜果出售给社区、家长或者老师,所得的费用将全部作为该班级“种子基金”。
“萝卜菜一定要吃苗,每一蔸留三四棵,将来才能长很大很大的萝卜。”“小心!这草长刺,你得抓住它的根部慢慢拔,不要被刺伤啦!”一年半来,每次基地劳动课,五年级46班向雨淇的妈妈龚洁琼都会来到菜地内手把手地教孩子们栽菜种地。
经过一年多的实践劳作,向雨淇成为“开心农场”的种植能手,从除杂草到松土,从施肥到除虫,从呵护蔬菜苗成长到采摘蔬菜,她都是一把好手。“娃儿搞哈劳动,吃亏流哈汗,懂事些,要得。”妈妈龚洁琼满意地说。
“劳动中,体验了果实来之不易的辛苦,心情得到了放松,身体得到了锻炼,还学到了不少知识。”五年级46班王子杰在日记中写道。
笔者看到,基地种植的黄瓜、豆角、辣椒、茄子等10多种瓜果蔬菜长势喜人,或正值成熟,或静待丰收。(通讯员 覃业彦)
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