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时间:22-04-19 来源: 作者:蒋东升 编辑:乐宇
本网讯 为了解决育人管理中的痛点、矛盾点,构建家校社三位一体共同育人机制,呵护单亲、留守等特殊女童群体健康成长,4月16日,湘西自治州凤凰县思源实验学校18名教师分成6个小组利用周末时间分批次对辖区内50余名特殊女童进行实地大走访活动。
当天上午,该校召开大走访专题会议,就本次走访活动进行了周密的部署,要求走访人员面对面、点对点、心贴心、实打实,抓好活动中的每一个环节,确保大走访活动落地增效。
下午,走访人员以饱满的热情,积极向上的心态,驱车徒步深入吉信、千工坪、麻冲、落潮井等8个乡镇22个村寨,查看了解每一名留守女童的家庭信息、成长环境,向家长反馈子女在校表现,耐心听取家长对学校育人的意见与建议;与学生谈心,进行心理辅导,鼓励学生放下手机、离开游戏的束缚,主动承担家务活,做新时代敢担当、有责任、有作为的好学生。同时,进一步向家长解读双减、疫情防控、教育资助等相关政策及要求;宣讲防溺水、防性侵基本技能、注意事项等,提高学生与家长的安全防范意识。
通过走访活动,让学生与家长认识到学校的良苦用心,家校达成良好教育共识。同时,也让相关政策法规、安全教育知识进村入户,助力乡村教育振兴战略。
近年来,该校高度重视,统筹安排,将特殊女童的关爱保护作为重要常规工作来抓。成立关爱留守儿童领导小组,制定详实有效计划、落实责任,健全一对一关爱帮扶机制,建立留守学生关爱台账及成长档案,用实际行动让爱传递与延续。(通讯员 蒋东升)
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