[永州]江华：幼小衔接园校“破墙”动真格

本网讯 “一年级哥哥、姐姐的长鼓舞跳得好哦！”3月28日，湖南省江华瑶族自治县大锡乡中心幼儿园下午第一节幼小衔接课上，孩子们走出教室到相邻的大锡乡中心小学参观学习，和着铿锵有力的鼓点，学着跳长鼓舞。园校互动教研成为该园的常态活动。

地处湘、粤、桂交界的江华，面临农村幼儿园布局相对分散的现实，70多所幼儿园设置在小学内或相邻。近年来，这些幼儿园结合实际自发积极探索，破除围墙界线，通过园校互动等方式走出园校互动幼小衔接的路子，打造农村幼儿园幼小衔接模式，实现幼小衔接无缝机制，成了农村开展幼小衔接的一个新特色。

江华最偏远的大锡乡中心小学、大锡乡中心幼儿园只是一墙之隔，并互通。为推进幼小衔接，由大锡乡中心小学派出教师到幼儿园兼任园长，并明确园长参与幼儿园幼小衔接管理和幼儿能力课堂教学与开发，还可以带班上小学。

大锡乡中心幼儿园园长周希萍坦言，她原是小学教师，小学教研教改活动她都列席参加，然后现在幼儿园对老师进行培训，还组织幼儿园老师到小学听一年级课，这样强化园校的幼小衔接教研，推进了幼小衔接课堂模式与管理，培养具有一定小学专业的幼儿园教师。

兴佳完全小学附属幼儿园同样设置在校园内，孩子们除了同作息、同管理外，每当小学举办特色文化活动时，幼儿园的孩子都能现场观摩，零距离了解小学生的生活。通过幼儿园和学校统一管理，让幼儿即入园就是入校。

此外，该县码市镇中心幼儿园与启汉小学一年级同校园上课，幼儿园园长是启汉小学派出的教师。该县启汉小学校长廖江城介绍，园、校的孩子同校园统一管理，不仅加强幼小衔接幼儿班的孩子与一年级孩子的交流，也促进幼儿园孩子心理自然过度和适应能力，进一步强化了一年级孩子行为习惯的教育，也更适应小学。

同样，城区学校江华芙蓉学校、江华机关幼儿园芙蓉分园牵手共研幼小衔接。“通过园校互动教研，加深了学校教师对幼儿心理的了解，对培养县有小学教育理念的幼儿园教师具有一定作用。”江华芙蓉学校教师汪海淋表示，这种破除围墙的互动方式，能大大降低幼儿对小学的恐惧感。

江华机关幼儿园芙蓉分园园长唐萍说，园校互动主要改变了幼儿教师小学化观念，教育教学上更注重幼儿的行为习惯养成和能力的培养。

“下一步，全县小学与幼儿园要还要开展更密切、更全面、更有针对性的交流与合作，促进家长、园所、学校形成幼小衔接的有效合力。”该县教育局相关负责人表示，未来将进一步加强监管，确保幼小衔接顺利、和谐、科学地扎根，呵护更多孩子健康成长。（通讯员 唐世日）