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时间:24-09-03 来源: 作者:余民强 编辑:早尔
心理健康教育是教育的重要组成部分,中小学生的身心健康牵动着每一个家庭。促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”,标志着我国高度重视学生心理健康教育。但心理健康教育有很强的专业性,不专业的心理健康教育会会影响孩子一生的成长。因此,心理健康教育需要用心、用情、用力。
用心。心理健康教育,不是挂在嘴上的事情,要用心。当前,学校教育十分重视学生个性发展,德智体美劳得到了空前重视,但心理健康教育却有意无意地被边缘化。因此,加强学生心理健康教育,摆在第一位的是要用心营造健康和谐的心理健康教育氛围,将心理健康教育工作融入学校日常教育教学,构建起“全员心育”的校园文化生态;要充分发挥课堂教学作用,积极主动预防学生心理危机,及时发现出现的心理问题,以良好的校园氛围促进学生心理健康发展。
用情。观察发现,一名心理问题学生的背后往往有一个问题家庭,良好的家庭教育对于学生的心理塑造起关键作用。因此,要用情开展心理健康的家校共育,要坚持正确的思想价值引领,指导家长有效地开展家庭心理健康教育;坚持问题导向,通过心理健康的知识普及、心理咨询、危机干预,提升心理健康教育工作实效;形成学校主导,家庭和学生共同参与的心理健康教育环境,通过心理健康教育培训,提升教师心理健康教育的专业水平。
用力。开展心理健康教育,要用力建设好心理健康教师队伍。首先,要用力配齐心理健康教师。严格按教育部《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划(2023—2025年)》的要求,配备专(兼)职心理健康教育教师。其次,要用力建立学校全员参与心理健康工作机制。要在班主任及各学科教师岗前培训、业务进修等各类培训中,将心理健康教育作为必修内容予以重点安排,每学期至少组织1次面向全体教职工的心理健康教育培训。第三,要用力开展心理健康教育。要将心理健康教育课纳入学校教育教学计划,心理健康教育课时不得少于每两周1课时,毕业年级还要针对性地安排考前心理辅导、心理减压等教育内容。第四,要用力加强心理咨询室建设和心理健康监测。要建好用好学校心理咨询室,每年面向全体学生至少开展一次心理健康测评。(平江县三市中学 余民强)
2024年08月26日 15点30分
2024年08月02日 10点00分
2024年07月29日 15点00分
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