别让成人口水歌侵蚀幼儿

近日，继《孤勇者》之后，部分幼儿园教师带领孩子们跟着成人口水歌《黑桃A》跳舞的视频引发网络关注，后者露骨的歌词引发家长担忧。（11月24日《新京报》）

小小的幼儿，挂着天真的笑容，跳着稚气的舞步，却唱着“露骨的歌词”，想想，这是一副怎样的尴尬画面！如此怪异与错乱的场景，为何屡屡出现幼儿园的日常教学之中？为何很多成人口水歌，莫名其妙地变成了“儿歌”，侵蚀着纯洁的幼儿？

幼儿园教学内容规范化的欠缺，这是成人口水歌成“儿歌”的一个重要原因。根据我国2016年3月起施行的《幼儿园工作规程》，幼儿园教育应当遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。由此可知，相对小学、初中等义务教育阶段，幼儿园教学的标准化程度要低得多，课程设计和活动组织，没有严格的约束范式，更多的是取决于幼儿教师的主观选择和自由发挥。在这种情形下，幼师们在教学中具有很大的随意性和主观性，无意中便把自己的文化意识、娱乐标准和审美情趣，融入到自己的教学工作之中。

儿童辨识力差，但模仿能力强。越是他们喜闻乐见的东西，越能塑造他们的价值观和行为模式。呵护孩童的成长，就必须远离“成年人的趣味”。因此，在选择幼儿的教育材料上，要慎之又慎。一方面，幼儿园要制订一套切实可行的操作标准，建立和完善一套行之有效的监督机制，使幼儿教师有章可循，有规可依。另一方面，幼儿教师要提升自身的综合素养，对教学内容进行筛选和价值判断，包括其宣扬的价值观、崇尚的标准、行为的目的性、人物的着装和动作等，这些都会在无形中塑造着孩子的认知和行为。因此，幼师要选择那些积极向上、质量上乘又符合儿童心理的内容，贯穿于孩童的教育与生活当中，避免自身成人化意识的主观渗透。

纵观如今的儿童歌曲，许多还是几十年前创作的，可说当下优秀的儿歌寥寥无几。儿童流行音乐的匮乏，是成人口水歌成“儿歌”的又一重要因素。假如没有更多优秀儿歌的出现，幼儿园仍会陷入无歌可选的尴尬境地。面对天真无邪、一张白纸的幼儿，身心极易受到影响，传统儿歌已不能满足需要，创作出更多的适合儿童成长又适应时代特色的儿歌，为儿童营造一个健康成长的环境，显得尤为重要。

幼儿园音乐教育在艺术教育中肩负着审美教育的重要任务。音乐作品能给孩子以情感体验和审美感受。规范幼儿教学内容，创作优秀儿童歌曲，勿让成人口水歌污染孩子幼小的心灵，还幼儿一片纯净的天空，让孩子在真善美的文化熏陶和感染中，陶冶性情，铸造品格，健康成长。（本网评论员　陶志远）