怎么了，怎么办

近日，听同事讲了两个故事：一个故事说，在一所学校，老师总是将劳动课占用来上语文、数学课，一个小女孩不满了，当着老师的面提出：如果老师不收回成命，占用劳动课来上语文、数学课，她就要回家，不管老师怎么样，她都不会上课。老师见吓唬不住小女孩，就使出尚方宝剑，把小女孩的家长叫到学校来，逼迫小女孩接受老师的安排，参加上课。小女孩的独立个性被生生扼杀了！另一个故事说，某私企老板跟他抱怨，一个年轻职员突然不来上班了，打电话不接，发微信不回，好不容易联系上了，回答说不想上班了，老板告之还有一个月的工资可以领取，直接回复说不要了。如果说“90后”任性，说不来就不来，那么，“00后”更冲动，想不来就不来，根本不和你打招呼，直呼这世道变了，真拿“00后”年轻人没办法！

我很赞赏那个小女孩的勇气！小小年纪，很有思想，颇有个性，也非常勇敢，敢于当面质疑老师的做法，提出抗议，并用回家逃课的行动来反抗。这是新一代学生对传统应试教育提出的大胆挑战，是他们敢想敢说敢做的生动表现。近年来，国家高度重视大中小学的劳动教育，强调劳动课是大中小学生的必修课，今年更是将劳动课作为义务教育阶段中小学生的独立课程专门发文，提出了课程标准、任务模块和实施要求。在此背景下，小女孩的质疑和抗议完全合情合理合法，理应得到支持！可惜，愚昧的家长慑于班主任老师的权威，站在孩子的对立面，成了老师的帮凶！

我很不赞成年轻职员的做法，毫无规矩意识和纪律约束，不辞而别，随时走人，这会给企业管理和生产经营带来了太多不确定因素，使企业陷于极为尴尬不利的境地。一个萝卜一个坑，每个岗位都有自己特定的工作内容和工作职责，如果员工突然辞职走人，不事先通知就不来上班，老板临时去哪里找人！企业正常运转势必受到影响！我同情私企老板的痛苦。这位职员的不辞而别，是否印证了“00后”“没有任何事能打扰我内心的平静”这句经典语录？

我们不禁会问：“00后”年轻一代究竟怎么了？为什么和我们这一代人的差异这么大？是我们的思想观念落后，跟不上时代发展的步伐，还是他们这一代人的思想观念太前卫太另类，让我们无法接受，无法适应？

如何看待“00后”一代从思维、价值、观念到态度、行为、行动的重大变化？愚以为：

作为“60后”一代，我们与“00后”一代相差了整整40年！期间的社会发展变化、彼此的思维差距是必然的，也是巨大的，这是不容否认的客观事实，我们不得不承认，必须给予尊重和正视。要让“00后”一代与我们“60后”一代的思维与价值观念完全一致，态度行为完全合拍，这是根本不可能的，简直是痴心妄想、异想天开！

有人认为“00后”作为新时代青年，有着他们独特的思考角度和做事方法。对此，我深表赞同。面对“00后”一代的思维变异与价值观变化，我们“60后”一代当然不能一味指责抱怨，不能无奈叹息，而应积极地反思反省，认真检视自己的思维方式、价值观念是否真的落后于时代了，跟不上时代发展的步伐了，是否真的有点抱残守缺、不合时宜了？

除了积极认真地反思反省，当然更重要的是付诸行动，积极改变自己，发展自己，完善自己，因应时代发展、社会发展之需，积极应对“00后”一代的新变化。否则，思维停滞不前，拒绝做任何改变，两代人之间的差距将会越来越大，越来越难以沟通，彼此的矛盾冲突将越来越多，越来越尖锐。我们要改变“以我为主”“唯我独尊”的惯性思维，凡事设身处地，多替“00后”年轻一代想想，多担待一点，做好各种预案，顺应“00后”一代的思维方式、价值观念的变化。

当然，作为“00后”一代，尤其要积极地进行自我反思、反省、检视，努力提高站位，增强大局观念，不要一切从个人好恶出发，让个人情绪左右行为，任性妄为，草率行动、鲁莽行事，不计后果。凡事都要三思而后行，多想想他人，想想单位，想想领导，想想国家，胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，跳出狭隘的个人小圈子。所谓“我就是我，你怎么看我，既不需要，也没必要”。这样的话确实值得再斟酌、再推敲。我们每个人都是社会的人，国家的人，怎么能不在乎别人的评价呢？古人不是说，以人为镜，可以明得失吗？身为单位员工，要时刻做到心中有责任，心中有戒尺，履职尽责，担当作为，在其岗干其事，居其位谋其政。任何时候都要把纪律和规矩挺在前面，多一点自律，多一点责任，多一点约束，不要冲动，不要任性，不要叛逆，以免留下人生的“污点”“斑点”，成为时代的罪人、历史的罪人。

青年兴则国兴，青年强则国强。青年关系国家前途、民族未来。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。身处伟大时代的“00后”青年，应该自觉肩负起国家的责任、民族的责任、时代的责任、社会的责任，有担当，敢拼搏，愿奋斗，为建设社会主义现代化强国贡献自己的青春力量，书写无愧于民族、无愧于时代的新篇章。（本网评论员 刘运喜）

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