让青少年之殇，不再上演

“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之忧矣，於我归处。蜉蝣之翼，采采衣服。心之忧矣，於我归息。蜉蝣掘阅，麻衣如雪。心之忧矣，於我归说。”蜉蝣光鲜美丽，弱小动人，然而生命短暂，朝生暮死，是生命之殇，心灵之痛。然而，近日，常有媒体报道，青少年通过跳楼、投河等方式结束自己宝贵的生命的事件时有发生，并且逐年呈上升趋势。给多少家庭造成了不可挽回的损失，让多少父母、亲人肝肠寸断，痛不欲生，往后余生活在眼泪中，活在精神的痛苦泥沼中。现在的孩子衣食无忧，是什么压力，精神折磨，让他们如花的生命，还来不及尽情绽放，沐浴日出日落的华丽壮美，走过人生的春夏秋冬，就此凄美地凋落，给社会和家庭带来永久的心灵之殇？

纵观这些轻易让自己的生命划上句号的孩子，他们都有相似的特点，独生子女，自尊心强，好面子，而内心又很自卑，找不到认同感和归宿感，分裂型人格，爱钻“牛角尖”，常处于焦虑状态，脾气倔强冲动易怒，性格偏于内向，不善与人沟通交流，不良情绪压抑心中，独自消化，找不到突破口。而一旦生活、学习中遇到一点挫折或者委屈，就容易冲动绝望，跃向生命的终点。

青春鲜花烂漫，令人羡慕不已，生命朝气蓬勃，让人弥足珍贵。多少豆蔻年华，花季少年不惜生命的珍贵，不顾父母的养育之恩，精神痛苦，而让自己的生命结束在灿烂之年，我们社会，家庭，学校应该做些什么，尽量杜绝这寸断肝肠的悲剧发生呢？

要让孩子从小有理想，有情怀，热爱生活。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”孩子们只有怀有远大的理想，才会积极向上，克服生活，学习，情绪上的困难，战胜自己，努力奋进。一个有情怀的人，是大气的人，能够容纳别人，有着宽广的胸怀，很大的气量，对别人的批评指责都能够虚心接受，并能及时矫正，看事物，看事情都比较长远，不局限于当时和当前，即使遇到挫折失败，也会重新打量自己，重新调整行事方向。

社会的舆论导向要直指积极乐观，阳光正能量的榜样标杆。现在的孩子接受信息的途径很多，但主要来源于网络，电子产品。学生有着极强的好奇心和“从众”心理，并不顾后果地去仿效。网络媒体尽量少报道青少年自杀这样的事件，让孩子少知晓这样负面信息，尽量多报道正面形象的人和故事。以此来强化孩子正确的世界观，人生观，价值观，生命观。

家庭和学校要对孩子多进行生命教育和心理教育。优化家庭环境，营造良好的人文环境。我们要启发、尊重孩子的自我意识和独特性。关注孩子的精神世界，重视孩子的身心发展，激发孩子的天赋特性，引导他们全面发展，强调生命的独特性和可贵性，培养他们的生命意识，积极的生命情感，保持对生命的热爱与欣赏，引导他们求真，持善，爱美，在生活中感受生命的幸福。而消极的生命情感是不幸人生的根源。从而便能尊重生命，热爱生命，敬畏生命，珍惜生命。学校要加强心理健康教育，开好心理健康教育课，创建心理咨询室，开通“心灵之约”热线，跟孩子保持“同理心”，让孩子的不良情绪能及时倾诉排解，是他们能有认同感，归宿感。

“ 青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”大家要牢记习近平总书记的谆谆教导，养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯，做一个立志，阳光，宽容，有爱的人！（本网评论员 尹智慧）

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