给老师工作“瘦瘦身”，要打好“组合拳”

老师每天要做工作，除了备课、上课、批改作业等外，非教育教学任务也有很多，比如参加各种会议和评比、接待学校来访者……有老师笑称“忙到怀疑人生”。最近，杭州市拱墅区教育局发布“减轻教师负担提升教育品质”的行动计划，从精简会议、任务筛选等六个方面做出规定，要给老师的工作“瘦瘦身”。（10月20日《中国教育报》）

时下，老师的非教育教学任务多如牛毛。去年7月，新教育研究院发布的《关于“减少教师非教学工作”的调查报告》显示：“占用教师工作时间的工作，并非全是教育教学工作，真正用于教学及相关准备的时间在整个工作时间中占比不足1/4，剩下的3/4是更为耗时耗力的非教学任务。”据不完全统计，近三年来，杭州某区教育局内各种和教育无关的临时任务多达188件。例如《关于保护耕地节约用地征文比赛的通知》《关于开展“世界艾滋病日”宣传活动的通知》……

老师非教育教学任务太多，让老师身心俱疲，难以让他们将心思花在本职上，不能安安静静教好书育好人，更不能让整个教育受益。

出现这种现象，与教育行政主管部门和学校对老师工作定位不清、全无主张、不敢挡外来单位部门给老师的分外之责等密切相关。

为老师减负，让老师回归教育教学本位，呼声已久。今年初全国两会上，教育部长陈宝生对此回应说：“我们给学生减负，也要给老师减负。现在老师的负担很重，压得有些喘不过气来。把时间还给老师，学校要拒绝各种‘表叔’‘表哥’。”

减非教育教学任务，给老师工作“瘦瘦身”，要打好“组合拳”落到实处。

近日，中共中央办公厅印发的《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》指出：“各地区各部门党委（党组）要强化主体责任，加强组织领导。中央层面建立由中央办公厅牵头，中央和国家机关有关部门参加的统筹协调机制，加强对督查检查考核工作的计划管理和监督实施。开展专项清理，从中央和国家机关做起，各级党委和政府要坚决撤销形式主义、劳民伤财、虚头巴脑的督查检查考核事项，大幅度压缩数量，对县乡村和厂矿企业学校的督查检查考核事项要减少50%以上。”各地党政机关要落实中央通知精神，做好自查自纠，从严从实转变工作作风，切实为给老师工作“瘦瘦身”，减非教育教学任务创造良好的外部环境。  

教育行政主管部门和学校也要审视自己的工作，拿出魄力，删繁就简，有效沟通，坚决对外来部门对老师“下达”非教育教学任务说“不”；修改完善老师考核评价方法，减少名目繁多的“检查”“评比”，给老师松绑；依法治教，维护老师合法权益，让老师专注本职工作。（本网评论员  曹灿辉）

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