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时间：18-08-24 来源： 作者：曹灿辉 编辑：金刀
农民家里怎么烧饭？粮食是怎么种出来的？那里的生活条件真的很苦吗？对于城里的孩子而言，农村的生活非常陌生。今年暑假，不少南京的爸爸妈妈把孩子送到农村“吃苦”，体验与平时不一样的生活。（8月15日《南京日报》）
一些农村地区特别是贫困地区，生活条件很艰苦，农民为了生存要付出很多劳动。城市家长让孩子去农村“吃苦”，能让孩子在“直观感受”生存环境从优越到相对较差变化中，从另一个侧面珍惜自己生存环境的美好；也能让孩子在抓鱼摘菜生火做饭的具体劳动中，体会到劳动的艰辛，拥有一分耕耘一分收获的成功喜悦，增加生存知识，磨炼坚强意志，培养吃苦耐劳品质；还能让孩子感悟农村孩子生活，唤起对城市生活的“幸福”认知，增强其对现有生活的珍惜，树立正确价值观。城市孩子去农村“吃苦”，有益其成长，并不多余，可以一试。
然而，城市孩子暑假几天去农村“吃苦”，其作用还是比较有限的。一是“吃苦”教育难能“速成”；再则这种“客串”式“吃苦”，“体验”成分较多，也有可能让“吃苦”教育浅尝辄止。
教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”
对城市孩子进行“吃苦”教育，更当让“吃苦”融入孩子生活。家长、老师和社会要摒弃把“吃苦”从孩子生活中剥离的“吃苦”教育，要做到凡是孩子自己能做的事，就让孩子自己去做，让“吃苦”融入孩子生活全过程。特别是家长要减少孩子依赖，培养孩子独立精神，锤炼孩子人格，不溺爱包办，日常言传身教。比如，让孩子养成打包剩饭好习惯，让孩子参与家务劳动等。孩子“吃苦”教育生活化，吃苦精神自然形成。（本网评论员 曹灿辉）
责任编辑：金刀
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