如何遏制改头换面“变相”炒作“高考状元”

“状元”“第一”“一本上线率创新高”……这几天，随着2018年高考成绩陆续公布，各地不少学校发出高考喜报，高分学霸们又一次进入人们的视野 。近日，记者在微信朋友圈和网站上看到，不少媒体、学校违规宣传高考成绩、“高考状元”的现象依然存在。（6月26日柳州发布）

时下，改头换面“变相”炒作“高考状元”，主要有两种方式。一种是利用自媒体媒体平台和学校网站炒作。比如，6月24日，桂林一微信公众号以“厉害了！桂林二附要逆天了！”为题，发布“广西师范大学附属外国语学校2018年高考再创辉煌！”“XX同学高居2018年广西高考文科榜首”“2018年高考文理合计一本率再达97.44%”等信息。另一种是用其他“你懂的”的词语“学霸”“最高分”“第一名”“高分天团”等字词取代“高考状元”“高考升学率”等字眼。比如，6月25日，某报一微信公众号刊发了“今年高考，他们名列前茅！广西这些优秀考生是如何‘炼成’的”一文，以“排在最前面”“成绩领跑全区文科考生”等名义，专访几名广西“学霸”。

“变相”炒作“高考状元”，危害很大。一是在已有相关文件明令不许炒作宣传“高考状元”、连省级招生考试院发布的一分一档表都没发前十名、高考成绩分数条也不发到学校情况下，网上和朋友圈里流传前十名和“高考状元”名单，让人诚惶诚恐，不知消息真假。二是“高考状元”的获得具有偶然性，“变相”炒作，对“状元”本人会产生压力，不利其今后发展，对其他学生也是个打击。三是会增加老师精神负担，这种不良“导向”，也不利于学校真正实施好素质教育。

出现“变相”炒作“高考状元”现象，一则一些“高考状元”成为学校及教辅机构和商家“活广告”，会衍生“高考状元经济”，于是“变着法子”炒作。二则一些教育行政部门或不闻不问，或假装不知，或“睁一只眼闭一只眼”，查处不力。

遏制“变相”炒作“高考状元”，必须“名校带好头”。原本拥有一流师资和教学设施的名校，要少一些追捧“状元”、多一些“全面育人”。只有这些“示范性”“大户”不“变相”炒作“高考状元”，才能有效减轻教育浮躁。况且名校有“资本”“变相”炒作“高考状元”，也有“义务”带头遏制“变相”炒作“高考状元”。

《三湘都市报》6月27载，针对网上出现部分炒作高分考生的行为，6月26日下午，湖南省教育厅召集长沙市一中、湖南师大附中、长郡中学、雅礼中学等四所省示范性高中校长召开严禁高考炒作座谈会，要求各地教育部门和学校严禁炒作高考状元、高考升学率，并要求四所学校发挥示范引领作用，为规范办学行为、全面实施素质教育、促进人的全面发展夯实基础。座谈会上，湖南省教育厅副厅长唐亚武指出，“严禁宣传炒作高考状元、高考升学率”是一项禁令，也是一项铁的纪律和不可逾越的红线。四所学校作为全省示范性普通高中的“领头雁”、“排头兵”，要切实提高政治站位，带头发挥示范引领作用，严格做到“四个不”：一是不通过媒体宣传高考状元及高考升学率。二是不对外发布高考录取榜。三是不组织考试状元报告会等相关活动。四是不以校友会、家长委员会名义以贺信等形式宣传高考成绩。湖南省让“名校带好头”不“变相”炒作“高考状元”举措，值得点赞推介。

遏制“变相”炒作“高考状元”，还需“零失察”“零容忍”。5月8日召开的今年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生明曾确要求，各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。为此，一则地方教育行政部门和教育督导部门要加强监督检查力度，及时发现制止“变相”炒作“高考状元”不良苗头。二则纪检监察机关等部门要严格问责追责，对于学校“变相”炒作“高考状元”的情形，约谈学校负责人和教育主管部门负责人，并依据有关规定严肃追究当事人及相关领导责任。三则要根椐今年利用自媒体平台和学校网站“变相”炒作“高考状元”特点，实行“精准监管”，严管重查利用自媒体“变相”炒作“高考状元”问题，使这一不良现象及时得到有效解决。（本网评论员  曹灿辉）

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