家校联手共防中小学生“迷网”

日前，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求各地充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，迅速开展全面排查。各校要明确学校各岗位教职工的育人责任，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。（2018年5月29日东南网）

众所周知，网络是一把“双刃剑”，一方面，网络的发明和利用，确实给我们的生活、工作、学习、娱乐等带来了诸多便利，方便快捷，经济高效，省时省力省钱。另一方面，网络对人类的威胁也是客观存在的，比如网络安全问题，网络犯罪问题，青少年沉迷网络的问题，等等。

对于青少年来说，主要是如何预防他们沉迷网络而影响学习、损害健康、阻碍交往、危害安全等问题。据有关方面统计测算，当前我国青少年触网年龄日益呈现低龄化趋势，学生群体是主要人群，甚至3岁儿童就被网络绑架。青少年接触网络的途径主要是家长为孩子购买的智能手机和学校、家里或网吧的电脑，上网时间开始由课余、休息、周末时间向全天候发展演变。青少年沉迷网络、深陷网络，导致了学习成绩下降，视力下降、身体素质下降，导致了亲子关系的恶化、家庭关系的不和谐，甚至引发了一些安全事故。对此，我们必须从青少年健康成长的角度，从学校教育、家庭教育的责任角度，从民族国家的未来角度，高度重视，真正抓起来，切实做好，确保见成效。

笔者认为，防止中小学生沉迷网络、深陷网络，不能简单粗暴地采取防和堵的办法，不能单纯寄希望于学校教育或家庭教育，必须在政府指导下，实行家校联手，协同作战，疏堵结合，标本兼治，做好打一场持久战的心理准备。

在网络日益深入千家万户的今天，一味地禁止学生使用网络，显然是不可能的，也是不明智的，甚至是愚蠢的。所以，防学生迷网，我们不能一禁了之，一堵了之，禁不了，堵不了，只能加强教育和引导，加强管理和监督，确保他们合理使用网络，文明上网、健康上网、安全上网。

从学校教育来说，理所当然，学校和老师要加强对学生的网络教育，引导学生合理使用网络，不准学生将手机带进课堂，不准在课堂上使用手机上网，班主任要监督班干部课前及时收齐、集中存放手机。经常开展主题班会教育，让学生正确认识、科学对待、合理使用网络。任课教师要加强教研课改，加强对学生的研究，想方设法备好课上好课，抓住学生的热点疑点关注点兴奋点，把学生的思想、情感和注意力吸引到精彩的课堂上来，远离网络游戏、虚拟社交，全神贯注、心无旁骛地听课并积极思考互动。

从家庭教育来说，家长要主动配合学校，承担起网络教育的责任，言传身教、以身示范，引导孩子合理使用手机和网络，不要沉迷深陷网络而无法自拔。一般情况下，建议家长只给孩子买普通手机，方便联系交流，避免孩子使用智能手机上网。如果孩子使用智能手机，家长要给孩子约法三章，首先保证学习作业时间，加强管理监督，决不允许孩子边作业边玩手机，边学习边上网。完成学习作业任务后，可以适当上上网，但必须限制上网时间，加强监控指导，引导孩子绿色上网、安全上网，不利于健康成长的网站、游戏不准进入，不准登录。家长应尽可能多花时间陪伴孩子，除了学习作业外，也要陪孩子谈话谈心，交流思想见闻，陪孩子参加体育锻炼或玩一些益智游戏，增进亲子感情，满足孩子的精神需求。

总之，青少年沉迷深陷网络不是小问题，而是事关青少年一代健康成长的大问题，必须高度重视，真抓实干，务求实效。必须家校共同努力，坚持标本兼治，疏堵结合，引导他们合理使用网络，做到触网不迷网，会上网不做网虫，让网络更好地服务于自己的学习成长。（本网评论员 刘运喜）

责任编辑：金刀