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为学生布置“家务作业”很有必要

时间：18-05-10 来源：作者：黄启龙编辑：金刀

从2017年下学期开始，达州市第一中学校初中部，就开始探索为学生布置“家务作业”。最初的“家务作业”，从一道家常菜开始。今年的新学期有了新气象：该校初中部的“家务作业”升级，铺床叠被、洗衣炒菜等，已成为每个初中生的“必修课”。（4月28日《华西都市报》）

如今大多数孩子是独生子女，父母比较溺爱，在家里连洗碗、扫地之类的家务活很少让孩子做，莫说是铺床叠被、洗衣炒菜了。就是学校扫地之类的劳动，有些家长也跑到学校为孩子代劳，有的甚至花钱聘请钟点工去帮忙。这在很大程度上影响了孩子自理、自立、自主能力的发展。在我国，小学生不会穿衣服，初中生不会拖地，高中生不会洗衣服、不会安装电灯泡，大学生乃至研究生不会煮饭，留学生出国后生活不能自理等现象，已司空见惯。

达州市第一中学校初中部为学生布置“家务作业”，值得点赞。

一是通过家务劳动，让学生掌握一些基本的劳动技巧，增强他们的劳动意识和动手能力，培养他们独立生活的意识和能力，为他们的一生奠定基础。二是通过辛苦的劳动体验，让学生意识到劳动的不易，从而激发他们更加珍惜劳动成果，懂得感恩。三是通过家务劳动，让学生热爱生活，懂得生活，享受生活。

再说，将学校教育和家庭教育有机地结合在一起，也是陶行知先生“教学做合一”教育思想的体现。陶行知先生说“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本”，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。

教育是要培养德智体美劳全面发展的人才，而不是“肩不能挑手不能提”的“残疾人”。因此，为学生布置“家务作业”，让他们掌握一些生活技能很有必要，是生活需要，也是教育需要。（本网评论员黄启龙）

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