家长“放手”让孩子学会生活

近日，腾讯教育公布了关于2017大学生消费理财观调查的报告。调查显示，38%的大学生不会对生活费的使用进行计划和安排。这种消费规划能力的缺失，源自于从小生活能力教育的缺失。当下家庭教育的一个重大误区——家长的关注点都在孩子的学业和兴趣爱好培养上，孩子离真实的生活太远。（来源：《现代教育报》）

现在，孩子不会生活，不是空穴来风。比如，宁波一小学开学食堂第一餐，半数孩子不会剥虾，前两年会吃的只有个位数。又如，大学生不会洗衣服，不会叠被子，甚至连袜子都要攒起来等周末带回家让父母洗，也不是个案。

孩子不会生活，会极大地阻碍孩子综合素质教育目标的落实，让其生活技能教育普遍缺失；也会影响孩子自理、自立、自主能力的发展，实不可取。

出现这种现象，除了学校应试教育过度，社会对孩子生活技能教育普遍不重视，把教育局限在“考高分、进名校”外，主要缘于家庭教育的功利主义教育态度和思想在作怪，孩子做家务等日常生活实践几乎是一片空白。

家长“放手”是让孩子学会生活的一招。

一个中国朋友暑假期间把自己13岁的儿子送到了澳洲一朋友家，代为照看。没想到，朋友的第一份见面礼是这样一段话：“我是你爸爸的朋友，但我要告诉你的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因为我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我们之间是平等的。你13岁了，基本生活能力都有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你。起床后，你要自己做早餐吃，因为我要去工作，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盘子和碗清洗干净，因为我不负责替你洗碗，那不是我的责任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，这里有一张城市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方決定要去哪里玩，我有时间可以带你去，但若没时间的话，你要弄清楚路线和车程，可以自己去玩，总之，你要尽量自己解决自己的生活问题，因为我有我自己的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。”虽然西方家庭和东方家庭有文化背景的差异，不可照搬照抄，但是这并补不意味着对西方这种家庭教育方式及其教育理念的先进性可以漠视。家长“放手”让孩子学会生活，很有必要。

每个孩子都有自己的未来，都有自己要承担的责任和义务。孩子的生活技能是在长期的生活实践和社会实践中逐渐积累起来的,这种能力需要从小培养和历练，而不是等到孩子上了大学以后再“补”。（本网评论员  曹灿辉）

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