在教育改革中坚定文化自信

党中央高度重视传承发展中华优秀传统文化，党的十八大以来，习近平总书记作出一系列重要论述、提出一系列明确要求，为传承发展中华优秀传统文化提供了根本遵循。前不久，党中央下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，第一次以党中央文件形式全面部署中华优秀传统文化传承发展工作，在全党全社会引起热烈反响。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央下发的《意见》，坚定文化自信，是时代和人民赋予我们的历史使命。（来源：《求是》）

坚定文化自信

文化是一个民族最基本的社会意识形式，文化揭示了社会实践的游戏规则和编码法则，是一种通往实践逻辑的元语言。自信建立在雄厚实力基础上，文化自信是一个民族更基础、更广泛、更深厚的自信，其基础是建立在文化软实力之上，是一个国家综合实力的最核心。我国文化自信的来源：一是我国5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化；二是在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化。

坚定文化自信，有利于推动人们用共同理想信念凝聚力量、形成共识，在全社会形成最广泛的理想认同和价值认同，坚定改革开放的信心，激发创新创造的活力；有利于消除各种民族虚无主义，不妄自菲薄、崇洋媚外，从而推动文化创新，发展社会生产力。

教育改革坚定文化自信

习近平总书记在去年教师节前夕考察北京市八一学校时强调，教育改革要坚持文化自信。教育改革是当前教育发展必须推进的战略工程，文化自信无疑能为如何改革提供一套基础性的指导思想。

教育改革的基本方向就是不断弘扬文化自信，培养出能够坚持文化自信的大脑和灵魂。这既是教育规律层面的内涵选择，也是教育层面的文化选择。

世界发展的经验认为，文化问题应该通过“文化的方式”来解决，而教育实践无疑是一种非常重要的“文化的方式”。教育改革如果不能坚持文化本位，如果离开了对自身文化的崇敬和热爱，就不符合教育规律和教育使命。

教育改革必须在文化使命上服务于“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现，这就需要在教育理念设计上保持足够的文化自觉，并在教学内容与活动设计上坚定文化信心。

教育工作者坚定文化自信

教育是文化自信的源头,在教育中处于主导地位的教育工作者,理应坚定文化自信。

当前，随着经济社会发展，社会思想观念呈现多样化趋势，而学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，各种社会思潮极易对他们产生影响。受一些消极错误思潮影响，一些学生沉迷于网络，过分追求物质享受，受挫心理薄弱、依赖性强、诚信度低。信息化时代下，人们思想观念发生深刻变化，一些学生在文化信仰上不知何去何从，文化自信不断被冲击侵蚀，特别是一些别有用心的人不分是非、颠倒黑白，极力消解和诋毁革命文化。在这一现状下，教育工作者大力弘扬革命文化，用其蕴含着的不屈不挠、矢志不渝等信念教育引导学生，很有必要。

教育工作者应该牢固树立文化自信，成为培育先进文化的主要力量，更好地服务于人才强国战略的实施，推动地方经济社会的不断发展。

教育工作者教育改革坚定文化自信

一要遵循教育规律。中国古代教育思想尊重人，重视教育规律。比如，《论语》的“有教无类”，“不愤不启，不悱不发”，“举一反三”等，这些至今对教育工作者进行教育改革都有所启发。

二要重视素质教育。新中国成立后，党和国家提出了德智体美劳全面发展教育方针，并随着时代的发展变化，不断赋予新内涵。改革开放后，针对应试教育的弊端，党和政府大力提倡素质教育，积累了许多有益经验。对此，教育工作者在教育改革中要切实贯彻施行。

三要强调教育质量。改革开放30多年来，我国也在教育实践中积累了大量行之有效的做法，比如，重视学生基础知识和基本能力教育，大面积提高教育质量等，要一以贯之。首先，教师必须转变以知识传授为主的旧观念，要更加注重对学生学习兴趣、行为习惯的培养，让课堂生动活泼起来。其次，教师要有丰厚的知识，帮助学生学会学习，要根据学生自身特点、时代发展的特点创新教学内容和教学方法，满足学生多样化的课程选择需要，为学生的终身发展奠定基础。再次，广大教育管理工作者要深化办学体制、管理体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度等方面的改革，使各级各类教育更加符合教育质量提高和人才成长规律。

四要维护教育公平。现实中，教育不公平，影响了社会公平正义。目前，全国通过义务教育发展基本均衡评估验收的县、市、区的数量仅占总目标的28.59%，距离2020年全国达标率95%的目标还差66.41%，有3个省通过率为零。“十三五”教育改革发展的重要目标就是要推进教育公平。教育工作者教育改革要大力推动义务教育均衡发展，切实做好教育扶贫，坚定不移坚持教育公平，努力让每个孩子都能享受良好教育。

五要坚持因材施教。在蜜罐里长大的新一代青少年无法准确了解我国文化博大精深的内涵，这就需要我们的广大教育工作者在教育改革中坚持因材施教，有针对性地多花心思，引导青少年正确看待我国的发展，用身边的典型弘扬时代主旋律，让青少年以更强的文化自信支撑起我们民族复兴的美好梦想。（本网评论员  曹灿辉）

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