家长给老师送礼不可取

家长究竟要不要给老师送礼？这个在以前不是问题的问题，现在已经成为了一个大问题。开学、过节、甚至考试前，不少家长都会给老师表示一下“心意”。而这个“心意”从一束鲜花一点土特产，逐渐升级为提货卡、高级时装、化妆品，还有“与时俱进”微信转账的。（3月31日《重庆晨报》）

孩子是长辈的精神寄托，每个家庭都“望子成龙、望女成凤”，期待孩子有出息，长大后能出人头地。上高价私立幼儿园，为的是能够赢在起跑线；不惜重金购买学区房，为的是让孩子得到更优质的教育。可怜天下父母心，家长一边在感慨现在的教育贵、教育难，另一边还在拼命地给自己“加压”，逢年过节，挖空心思给老师送礼，进而又倒逼更多的家长加入到送礼大军中，让家长给老师送礼成了公开进行的秘密活动。

尊师重教是中华民族的光荣传统，但是如今人们却把尊师的方式物质化、功利化了。部分家长的送礼感恩方式大大的损害人民教师和教育事业的形象，影响孩子们的健康成长。送礼后，某些老师可能被“铜化”了，会明显地对那些送过礼的学生更加“关心”一些，而送过礼的学生更会在同学中炫耀自己的特殊待遇，这样下去很容易让孩子形成一种攀比的不健康的心理，更会给孩子树立一种不健康的价值观，认为只有送过礼了才能得到老师的关爱，接着一定会强烈要求自己的父母去送礼。由此可见，这是一种多么可怕的行为呀！

作为家长，应该真正地领会尊师重教的含义，勿要有不给教师送礼，教师就不关心自己的孩子，爱护自己孩子的想法。家长送礼的初衷，莫非是希望孩子能得到老师更多的关爱，让孩子能在老师的特别关注下更加优秀。家长有这样的心理也是能够理解的，但是这种行为从家长的内心来讲，同时也是对孩子的一种不信任的表现，连家长自己都不信任自己的孩子，那么还有谁能信任他呢？一定要相信自己的孩子在任何时候靠自己的努力能行！有些家长每到逢过年过节都会感到纠结，为给孩子老师送礼煞费苦心，也有很多不安的想法。笔者认为，这种不安的想法来自部分教师，有的教师的确存在一些不良的道德习惯，认为家长不送礼，就是家长对自己孩子的不重视，也是对自己的不尊重，在学习和生活中也就区别对待。甚至有的教师把逢年过节，当成了丰收取果的大好时节。

送礼之风盛行是家长惯出来的，家长对老师表达敬意和感激是理所当然。但首先应该考虑的不是送礼的问题，只要能表达出自己心中真诚的敬意即可。感恩老师的方式不是仅限于送礼，如何感恩老师才是最适合的方式？对此，华东师范大学原校长俞立中说得好：“相信老师们更愿意听到的是学生的一声问候，更愿意看到的是学生的进步。让一切回归简朴单纯吧，用心去祝福我们的老师。”这才是最纯正的感恩方式。家长们不要为送礼而为难，不如鼓励孩子亲手制作礼物表达感恩、答谢，这不仅可以避免孩子从小品德受污染,还可以从小培养孩子尊师重教习惯。

笔者儿子现在读初中九年级了，从幼儿园开始到现在，我们从来没有给老师送过任何的礼物，最多在过年过节的时候儿子会主动发一条温暖的短信，送去对老师的真诚祝福，而这几年来，儿子同样能得到许多老师的关爱与喜欢，在班上还担任班长，还被选上参加湘西州数理化竞赛。笔者认为一个优秀和上进的孩子根本不需要用礼物来吸引老师，孩子学习优异、品德高尚就是给老师最好的礼物、对老师最大的报答。

除此之外，还有一个问题值得每位家长思考：家长给老师送礼都是希望孩子能够得到公平的机会，可是我们更清楚这个世上没有真正的公平，“不公平”现象存在于这个社会的角角落落里。如果家长给孩子营造绝对公平的氛围，是否对孩子真的有利呢？我们经常会看到，很多孩子毕业走上社会后，极端不适应，因为学校相对简单，可是社会复杂，孩子看到的完全是另一面。在真空环境下长大的孩子，经受挫折的能力特别差，如果父母希望孩子在学校里不经受挫折，那么他走上社会所经历的挫折会是学校里的千百倍，做父母的能帮孩子一世吗？所以让孩子明白只有努力的人才能获得更多的机会，当自己足够强大，遭遇不公平的机会就会越少，这是每个父母的必修课。让孩子学会正确面对挫折，远比替他扫平挫折来得更有意义。

人与人之间最重要的是沟通和尊重，每个老师都喜欢优秀的孩子，与其把精力花在想方设法给老师送礼上，倒不如把心思用在教育孩子上，把孩子教好了，送不送礼就在其次了。所以说家长给老师送礼实在是有些不可取，只要孩子有进取心，不论他们成绩好坏都能得到老师的关爱，而那些成绩差一些的孩子，对老师来说反而付出的心血更多一些，家长又何必担心没有送礼老师会厚此薄彼呢？（本网评论员 莫有兵）

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