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时间：16-12-16 来源： 作者：刘运喜 编辑：金刀
近日，深圳人的朋友圈流传一篇叫名《深圳的家长群炸了：作为深圳的家长，实在太悲催了！！！》的热门文章，文中写道有位家长发帖称家里有个一年级的小孩，每天回家帮孩子检查作业，批改作业，不知道现在的这种教育方法是否恰当，这篇文章同样引起了很多家长的共鸣……
虽有标题党的意味，但家长认为现在学校利用微信等工具的便利性，给家长布置指导孩子作业、参加班级活动、甚至到学校门口协管交通等任务，超越了学校教育的界限，造成了家长的困扰。而学校方面则称教育不仅是老师的任务，有了家长的配合和示范引导，孩子的德智体才能更全面地发展。
确实，教育孩子是学校和家庭的共同责任，家长有义务配合学校教育，督促孩子在家学习，完成家庭作业，并对孩子实施正确有效的家庭教育。
但是，学校与家庭在教育孩子的问题上毕竟有明显分工，责任的界限应该明确、明晰，不能含糊、模糊。否则双方就会互相踢皮球，推卸责任。学校不能将本应由自己承担的教育责任推给家庭，家长也不能将自己的教育责任推给学校。该由学校负责完成的应由学校独立完成，需要家长配合的任务可以要求家长配合，该由家长承担的教育责任应由家长完成。
比如说家庭作业，是学校教育教学中一个不可缺少的重要环节，理应由学校完成。当然，家长可以配合学校，督促孩子完成作业，帮助检查作业完成情况，却没有批改作业的义务，也并不是所有家长都具备指导、批改作业的能力。至于参加班级活动、到学校门口协管交通等任务，更不是家长的责任，家长完全可以拒绝。须知，学校教育的对象是孩子，不是家长，不能给家长布置“家长作业”，否则有超越教育权限之嫌。
总之，只有厘清双方的教育责任，才能避免出现类似“参加班级活动”、“协管交通”的家长作业，将学校教育任意延伸到家长头上。（本网评论员 刘运喜）
责任编辑：金刀
2024年11月22日 15点00分
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