“坑师名言”是对教师职业的扭曲

“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”“好孩子都是夸出来的”“教师是太阳底下最光辉的职业”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”诸多最坑老师的教育名言在广泛传播。这些“坑师名言”，与其说是对教师的赞美和期待，不如说是对教师的扭曲认识。

12月8日教育部长陈宝生在《人民日报》上发表文章《让教师成为让人羡慕的职业》就直接回应了第一句坑师名言。选择教育不是选择清贫，更不是选择寂寞，而是选择幸福。当然说“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”也有其社会背景，毕竟从现有的教师待遇来看教师的保障欠缺不少，确实给人以清贫的感觉。这是教师当前处境的真实写照，却不是应有的待遇陈部长的文章让我们对教师有前景充满期待。

“好孩子是夸出来的”说出了赏识教育基本观点。其实赏识教育也只是教育的一种方式，在特定情景下还是有其积极作用，但却不是万能的。在教育实践活动中除了赏识这种方式以外，还有许许多多的教育方式。“好孩子是夸出来的” 是对教育方式的简单化认识，是对教育方式的“以偏概全”，如果全面坚持“好孩子是夸出来的”，那是不是就不要其他教育方式了呢？教育不好孩子是不是就要怪教师没有夸好孩子？其实“夸”也不是教育孩子的唯一方式，老师和家长都应该谨记。

“教师是太阳底下最光辉的职业”是对教师的赞美。而现实生活中这个最光辉却是达不到的。教师是一个教书育人的职业，是一个普通的职业，要说是最光辉的职业，还真说不上。试问，教师有何德何能发出耀眼的光辉？跟体育明星比，教师有光辉么？跟娱乐明星比，教师有光辉么？世上有数不尽的“追星族”，你见过几个“追教师族”？当大学生毕业时，有多少人第一志向就是投身教育？更多的是，教育只是一个保底的职业，实在找不到其他工作，就去当教师吧。更多的大学毕业生选择当教师是最后的选择，无奈的选择！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”则是加在教师身上的致命的枷锁。说到教师，人们常想到诲人不倦、默默无闻、无私奉献、废寝忘食、埋头苦干、一丝不苟，等等。说到教师，就是奉献的职业。但再怎么奉献，不要把生命献给教育。做教育，不需要做到死。我们现在提倡的是与学生一起成长。学生在教师的教育中朝着社会需要的方向健康成长；教师在教育活动中自己的专业发展上也是不断成长。不为学生死，而与学生共同成长，这才是新时期教师成长的新观点。这才是新时期教师成长的唯一正确的认识。

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这个认识是相当错误的，这简直就是对教师的污蔑。不知道这句话是谁说出来的，但至少可以推断说这句话的人不是教育一线从事教育学生活动的人。坚持这种观点，也就是坚持“教育是万能的”。其实，没有一个人认为教育是万能的。毕竟教育受遗传因素的影响，也受学校、家庭、社会等诸多因素的影响。做为学校教育的工作人员的教师，可以指导家庭教育，可以参与社会教育，但却不能决定家庭教育和社会教育，所以教师对学生的影响力也是有限的。“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”从哲学上来看，也是一个唯心的观点。如果教育真能教育好所有学生，那这个社会就简单了。警察、监狱都可以消失，因为学生都教育好了，随着学生的成长，社会就没什么违法乱纪的事了。这可能吗？别再幻想了！！！

种种坑师的教育名言，都是对教育的错误认识，特别是对教师职业的扭曲。（本网评论员 丁绍槐）

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