班主任手写家长信凸显教育真诚

说起教书育人，每个老师都有自己的“独门秘籍”。郑州大学实验小学四（3）班90后班主任何蕊手写54封致家长信，内容各不一样，长的近千字，短的300多字，给学生家长带来了满满的感动。与人聊起这件事，她这样评价自己：“我没啥技巧，就是真诚，我是笨人，就用笨方法！”（11月21日《大河报》）

一名90后班主任不用电脑而用手写54封致家长信，实在难能可贵，让人可敬，让人感动。从手写的这54封致家长信中，我们看到了何蕊老师对教育事业的真诚，对学生和家长的真心真情。

当与人聊起这件事时，何蕊这样评价自己：“我没啥技巧，就是真诚，我是笨人，就用笨方法！”笔者认为，我们的教育就需要这样的“笨”办法，因为这样的笨办法最真诚。一个教师，如果失去了对教育事业的真诚热爱，失去了对学生的真心关爱，不愿意与家长深入交流，我们的教育就没希望，我们的孩子就没希望。

首先，何蕊坚持给学生家长写信交流，表明了她是一个对学生对工作极端负责任的老师。做家访，给家长写信，召开家长会，与家长交流，本来是中小学教师进行家校联系的一种优良传统。可是，现在还有多少老师会给家长写信，与家长进入深入交流？要知道，班主任给学生家长写信是要有底气的，那就是对每个学生的个性特点、能力特长、活动表现、学习成绩了如指掌，一清二楚。没有平时的细心观察，没有和学生的谈心交流，没有对学生学习生活的深入，就不可能了解每一个学生。而这一切源于教师对教育的爱，对学生的爱与责任。

其次，何蕊坚持手写致家长信，半个月3万多字，表明了她是一个认真的人、真诚的人。何蕊为什么要用“笨”办法手写致家长信？我想，应该不是不会电脑的原因，现在的年轻人没有不会电脑的，几乎都是键盘手、电脑高手。而是想用这种“笨”办法来表达自己对教育的真心真情，表明自己对家长的尊重重视。手写体与键盘敲出来的文字相比，也许不一定更漂亮，但我手写我心，一定更真诚真挚。所以，何蕊所说的“笨”办法是最有效的办法，最能打动家长的心。学校教育离不开家长的支持，离不开家庭教育的配合。而要得到家长的支持配合，必须重视家校交流，架设学校与家长之间的连心桥，实现沟通无极限。俗话说，“感人心者，莫先乎情”。要打动一个人的心，最好的办法就是用情，用真情。班主任只有以心换心、以情换情，用自己的真心真情，才能换来家长们最有力的支持配合。

总之，何蕊坚持用“笨”办法手写致家长信，凸显了对教育的真诚，让家长们倍受感动，无疑是对今天如何架设学校与家长之间的连心桥，深入进行家校交流的生动诠释。（本网评论员 刘运喜）

责任编辑：金刀