视野比勤奋更重要

为提高全县教师的信息技术应用能力，从2013年开始，衡东县教育局就开展了针对县内教师的全员培训。我有幸参加了2016年信息技术应用能力提升培训26班的培训学习。

不学不知道，一学叹差距。通过这一周早出晚归的知识恶补，虽然辛苦，但收获满满——

在视野上，知道了七大教育技术的趋势：3D打印、大规模开放课程、大数据、电子教科书、游戏化、翻转课堂、移动学习；明白了什么是教育信息化新名词：云计算、教育云、泛在学习、移动学习、碎片学习、可汗学习、翻转课堂、微课、慕课(moocs)、网易课程；了解了“三通两平台”：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。

在技术上，系统学习了微课、ppt的制作，图像的获取和编辑，声音的录制与剪接等现代信息技术，解决了以往只知道从网上下载，“吃现成饭”式的拿来主义。试想，假如学生看到老师录制的课件里，不再是遥不可及的、外面的花花世界，而是发生在自己身边的事物，是大家熟悉的共同体验，那取得的教育效果，自然是不可同日而语。

在思想上，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性，信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义：为学生创造更多的互动机会，提供更多的学习资源，更好地促进学生利用资源主动参与、学会学习、得到发展。

日常教育教学中，我常常听到教师感叹，现在的学生不同了，难教了，不听话了，却不愿去深究原因，试想，时代变了，还靠以前那种“一支笔、一张嘴、一块黑板”的传统教学模式，能吸引学生吗？特别是低年级学生，你能强迫他们在教室里坐上40分钟吗？而没有吸引力的教学，就会使学生失去学习的兴趣，就没有了继续学习的持久力。

打铁还需自身硬。一个老师，只有认清形势，掌握现代化的教育教学手段，才能做到化难为易，化枯燥抽象为具体生动，从而达到化腐朽为神奇的教育效果，促使自己的学生达到“累并快乐着”的最高精神状态！

人的行为永远受大脑支配，人的行动永远由视野引领。辛勤的耕耘不一定有收获，一味的勤奋不一定会成功，只有加上超前的视野，才会大大提高成功的几率。

正如县教师进修学校颜亚华校长所言，视野比勤奋重要。没有及时更新的教育理念、广阔的视野，只靠埋头苦干、而不抬头看路，不用现代化的教育技术手段来武装自己，就跟不上教育发展的新形势，就会成为教育战线上的落伍者！（本网评论员 谭长清）

责任编辑：金刀