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时间：16-11-10 来源： 作者：黄启龙 编辑：金刀
中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002人进行的一项调查显示，55.7％的受访者感到身边小学生放学后自由玩耍的越来越少了，66.8％的受访者认为这是年级升高、课业繁重导致。69.0％的受访者担心，缺少同龄间沟通，孩子的世界会越来越自我。（11月4日《中国青年报》）
玩，是孩子与生俱来的天性，是孩子成长中一项重要内容。记得我们小时候放学后玩得疯：院子里的小伙伴聚在一起，讲故事做游戏；上树掏鸟蛋，下河摸鱼蟹……可现在却成了孩子可望而不可即的奢侈品，孩子放学后“宅”在屋里，大门不出二门不迈，何也？
写作业。现在中小学生课业负担太重，小学有语数英三大主课，中学更多，每天都有家庭作业。孩子们通常下午5点放学，吃过晚饭，6点开始写作业，小学生最少需要两个小时，中学生一般三四个小时，稍微慢些的孩子时间会更长。有的家长还给孩子报了兴趣班、特长班、课程培训班等。可以说，放学后，除了吃饭洗漱，基本没有属于孩子的自由时间。学校和家长要的是成绩，孩子们只好负重前行。难怪有小学生自拟“想得美”课程表。
玩电子产品。社会进步了、发展了，网络发达了，电子产品住进了各家各户，孩子们在家看电视，玩电游。他们在网上玩得不亦乐乎，哪里还肯去户外“实战”？他们在网上“游山玩水”，哪肯去户外“跋山涉水”？
再说，现在大多是独生子女，家附近没有同班同学等小伙伴，去户外与谁玩？家长也担心车流、坏人等因素，就算孩子想出去，家长也不敢让孩子单独出门。
孩子放学后“宅”在家里，有损孩子的身心健康。他们的性格会变得孤僻，不关心别人，以后很难真正融入集体生活。因此，家长要给孩子“松绑”“减压”，不要老把孩子“关”在家里，要给孩子自由的空间，想办法让孩子走出户外或陪伴孩子去户外活动，让孩子自由发展，快乐成长。（本网评论员 黄启龙）
责任编辑：金刀
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