如何破解“有偿替课”？

有社会实践活动没法上课、有事儿来不及去上课、体育课跑不完800米……只要提出上课要求，在社交群里说一声，就有人主动替课完成学分，一节课收费一二十元。9月开学后，涵盖泰安多所高校的替课群扩展到19个，多所高校大学生群体中，替课已形成比较成熟的产业链。（10月7日《齐鲁晚报》）

时下，高校“有偿替课”很常见。资料显示，中国高校传媒联盟随机抽取了503名大学生进行调查，其中52.09%的大学生表示身边出现过替课现象。而在有替课经历的大学生群体中，46.18%的人是通过QQ、微信、微博等自媒体平台直接发布或收到替课信息。

高校“有偿替课”，问题不容小看。大学生来学校本来是要学习知识的,“有偿替课”对于被替大学生个人知识的增长会有不小的影响。另外，大学生请人替课,目的是为保学分得文凭，无论对于替课和被替课者来说，都是一种弄虚作假的行为，不但会严重影响大学的学风建设，而且也不利于大学生今后的发展。

高校“有偿替课”屡禁不止，固然与大学老师上课不生动没有吸引力、学校考核不科学合理等“外部因素”有一定的关系，但外因是变化的条件，内因是变化的根椐，外因通过内因而起作用，高校“有偿替课”，大学生自己的“内部因素”至关重要。高校教育改革不可能一蹴而就，而要久久为功，把高校“有偿替课”的原因，过分归结为高校改革的“外部因素”，是不现实的，也是不理性和不科学的，应当予以纠正。

遏止高校“有偿替课”，还需“有规必依”。

教育部2005年颁发的《普通高等学校学生管理规定》第十七条：“学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。”另外，不少高校出台的学生守则，对于大学生上课都有明确规定，对于这些“规定”，高校不可“视而不见”，而要真正落实好高校自己的监管和教育责任，严格按照上级规章和校规校纪执行，强化高校课堂考勤和学习纪律，不让替课者浑水摸鱼。

当然，大学生学习和为人处世也要诚信为本，高校别忘提速课堂教学改革。（本网评论员  曹灿辉）

责任编辑：金刀