别忽视家长“重金求奖”的无奈

随着各地陆续开学，各类学生课外艺术培训开始升温。一些培训机构一味逐利，把各种“考级”“竞赛”“选秀”当成招揽生源的获利“法宝”，也引导一些家长送孩子参加艺术培训，对五花八门的奖项趋之若鹜，不惜重金求奖。（9月8日新华网）

应该说，家长根椐孩子的兴趣爱好让孩子适当参加一些课外艺术培训，以提高孩子学习成绩和将来的竞争力，本无可厚非。然而，现在的一些学生课外艺术培训，有的以“国际大赛”的名义组织学生参赛，比赛截止日期还没到，缴费报名参赛学生就都拿到了获奖证书。家长明知这样的培训不靠谱，却不惜“重金求奖”，折射出家长的不只有功利也有无奈。

教育部发布的《中小学生艺术素质测评办法》，明确限定“艺术特长”为在学校现场测评中展现出来的艺术特长，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次、证书等，不能直接作为艺术特长测评的依据。家长虽然知道“重金求奖”实际意义不大，但是还是心甘情愿埋单，这是因为不少人还是认为，现在升小学、初中没有统一考试，以后高考改革也看个人素质，但是各种奖状证书之类的“其他项目”还是会增光添彩，竞争时不会“完全无用”。

家长这种太过功利的教育观，不利于孩子的成长。学生课外艺术培训，家长一味追求奖状，无视实际技艺是否提高，会白白浪费金钱和孩子的时间。另外，家长不管孩子是否有兴趣，强迫孩子参加各种艺术培训，也难能激发孩子学习兴趣，不是享受艺术，有违艺术培训初衷。

让课外艺术培训走出功利，家长要尊重孩子的兴趣爱好，不可强制培训，课外艺术培训管理部门也要加强对艺术培训机构的监管，以保证社会办班质量和社会效果。

然而，家长“重金求奖”背后的无奈，我们也不可忽视。现在，官方举办的青少年学生艺术大赛“正规赛事”不多，青少年学生很少有选择的余地，家长“重金求奖”，更多的是家长和青少年学生的一种现实无奈。

青少年学生是需要德智体美劳全面发展的，通过正规的艺术比赛检验并提高青少年学生的艺术水平并没有错误。青少年学生多参加艺术培训比赛，就会找到艺术感觉，比如，青少年学习舞蹈，只埋头苦练，不登台表演，是很难找到舞台感的。只有增加青少年学生参加合规艺术培训比赛机会，满足青少年学生的需求，家长的现实无奈才能消解，艺术教育的路子才会更加宽广。

破解家长“重金求奖”的无奈，不妨来点求异思维。除了监管课外艺术培训外，还要从家长和青少年学生参加艺术培训比赛的切实需求出发，增加“供给”，多开展艺术正规比赛，探求各种各样满足其需求的思维形式。比如，将青少年学生课外艺术培训比赛加以“改造”，使其成为正规的培训比赛；中小学校自己多组织学生艺术培训比赛，多给学生上台表演的机会；教育行政主管部门、青少年活动中心多开展艺术竞赛，让青少年学生多多交流才艺，何乐而不为呢? （本网评论员  曹灿辉）

责任编辑：金刀