“禁播”不可 “监管引导”应该

       9月1日，某直播平台上，身穿校服的高三女生王芳直播开学情况，其自称觉得直播新鲜，想做尝试。对此，校方表示，已与学生约谈并进行劝导，不支持学生在校使用直播功能。专家称，直播平台需加强监管。（9月6日《兰州晚报》） 

这名高三女生在直播平台上的粉丝数为15674，同时在线观看人数达95人，多以二十至三十岁的男性为主。这样的影响力，几乎可以忽略不计。然而，现在人们之所以对于这个“学生直播”提出异议，大都表示“禁播”，主要是基于三个方面的原因：一是其忽视乃至会侵犯不知情出镜人的隐私权；二是其学生身份网络直播会违反学校纪律影响自己和同学学习；三是其可能会采取“低俗表演”方式博取眼球，违反公序良俗，因为事实上王芳本人“在5月20日的一次直播中，因表演过于低俗、暴露、色情的舞蹈被扣分，随后又被某直播平台停播”。 

毫无疑问，“学生直播”中的“低俗表演”是要不得的，理当摒弃，但其“也不能洗澡水脏了就连孩子一起泼掉”；“学生直播”如果反过来“主播”和老师同学都沟通好了，大家都认同，就不会存在侵犯个人隐私权的问题；至于“学生直播”利用业余时间，也还是能把学业影响控制在一个合理的范围内的，更何况现在要提倡中小学生素质教育，也还要培养学生社会实践能力呢。

从2004年10月11日施行的《互联网等信息网络传播视听节目管理办法》来看，网络直播未成年人也未设限制，实行的是“零”门槛。今年4月，20余家从事网络表演（直播）的主要企业负责人共同发布《北京网络直播行业自律公约》，其中虽然明确不为18岁以下的未成年人提供主播注册通道；播出涉政、涉枪、涉毒、涉暴、涉黄内容的主播，情节严重的将列入黑名单。自律条文对“学生直播”并没“禁播”。 

由此可见，“学生直播”是把双刃剑，虽然“学生直播”不是无限的自由，但在合理合法的范围内，法无禁止，也是学生的自由，不宜轻言限制。“简单禁止”不是“学生直播”正确打开方式。“学生直播”要监管也要引导。 

据不完全统计，目前全国在线直播平台近200家，覆盖用户超过2亿。一些大型网络直播平台月活跃用户超千万，高峰时段部分“房间”在线用户可达数十万甚至上百万。据预测，2016年整个网络直播的市场规模将超百亿元。而《南方都市报》报道，2016年被网友形容为“史上最难就业季”，因为今年大学应届毕业生人数达765万人，刷新纪录。其中有48%的毕业生选择不就业。毕业生最向往新兴职业排行榜上排名第一的职业是网红。俗话说：“没有规矩不成方圆”，对于这么一个庞大的“网红群体”和“直播市场”，监管引导势在必行。 

一方面相关部门要按照国家已经出台的《关于加强网络表演管理工作的通知》，建立严格的“黑名单”制度，直播平台自身建立完善的举报惩罚机制，不定时进行抽查，保证平台健康发展；还要建立网络平台分级制度和观众网络实名注册制度，建立起未成年人保护机制，严谨主播发未成年人的财。 

另一方面家长和学校也要加强对未成年人的引导，帮助孩子确立网络直播行为边界，让他们知道什么事情可以做、什么事情不可以做；同时政府部门还要引导广大网民正确消费，让网红直播色情、暴力等内容的行为成无本之木，为网民提供寓教于乐的直播内容，引导网民积极参与。（本网评论员 曹灿辉）

责任编辑：金刀