认罪认罚从宽更显人性与智慧

9月3日，全国人大常委表决通过决定，授权最高人民法院、最高人民检察院在包括长沙在内的18个城市开展刑事案件认罪认罚从宽制度试点工作，试点期限为二年。（9月4日新华社）

如果试点成功，这将是中国司法制度人性化、人情化的极大转变。

诚然，触犯刑法就要背负刑责，这才能对犯罪分子形成有效震慑，但是古往今来炮烙、凌迟、车裂、割喉等酷刑无所不用其极。秦始皇对百姓的暴惩和明太祖朱元璋对贪官的严酷是空前绝后的，却从来没有有效阻止过各类犯罪行为的发生。在现实生活中，情与法时有碰撞，但不是矛盾对立的。罪孽滋生自有其情理土壤，若能从人性最温软的部分着手，或许法律的效果要好得多。

“将功赎罪”、“戴罪立功”、“坦白从宽、抗拒从严”，这都是妇孺皆知的道理，在实际司法操作中，却时有“坦白从宽，牢底坐穿”的情况发生，让不幸触犯刑网的后来人望而生畏，“认罪认罚从宽”就是把人性的温软与法律的冷酷在制度上进行一次中和，让人在绝望之中觅得一线生机。当然，认罪认罚是根“杠杆”，用得好自然风清气正、国泰民安，杠杆失衡了，则会让更多的人受害。

看到“两高”对刑事案件都认罪认罚从宽试点，那么对我们教育工作者该有什么样的启发呢？我想，应该是让教育的惩罚更富有承受的韧劲，让教师应对孩子的错误更多一点宽容与智慧。据心理学家分析，很多人犯罪的根源就在于儿时心理受伤害。而这些伤害多数来源于教师不分青红皂白的责骂与惩罚，让孩子失去为自己辩白的机会，在幼小的心灵里播下不公正的种子。

《红楼梦》里的司棋与表弟私通，被贾母的丫头鸳鸯撞破，鸳鸯宽容劝慰，二者无事，但后来小情侣终被贾府严厉的“法律”逼迫殉情，这就没有达到教育的效果。中学生早恋是常见现象，智慧、宽容的老师会把那份严厉的处罚延迟在毕业后，用相约大学校园来激励他们。若老师不多一份宽容，一刀切掉了对青春的错误“认罪认罚”的所有机会，则会为社会和家庭造成难以改写的悲剧。

还记得那个让学生“画一百遍幺鸡”的老师么？实际上他就是给校园“赌博事件”创造了一个“认罪认罚”的良机，体现了教育者的苦心与初衷，良善与智慧，让校园阴暗事件喜剧性的结尾、欢快的收场。

认罪认罚从宽，无论在何领域，也无论在何层面，都应有其固有的价值，体善出人性的良善与智慧的光辉，我们要为它点赞。（本网评论员 黄彦文）

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