高中学生军训学急救可以有

正式入读高中之前，新高一生们还要经历重要的“军训”一课。与往年不同的是，今年不少学校在军训中新增了应急救护培训内容。记者近日前往北京市二中探访了正在进行急救培训的新高一学生。（8月31日人民网） 

现在一些高中学校组织学生军训，与新兵入伍参加的军训有点类似，立正、稍息、齐步走，显得有点枯燥，不够实用，一些家长有意见，个别学生也不愿参加。 

高中学生军训很有必要，像以上新闻由头中的北京市一些学校一样，让学生军训时学习一些实用的急救知识，是可取之举，值得借鉴。 

猝死患者抢救的最佳时间是4分钟，严重创伤伤员抢救的黄金时间是30分钟。许多突发重症或意外事故现场，往往难有医院，如果目击者有一些基本的急救知识，能为接下来的正规医疗抢救赢得宝贵时间，降低死亡伤残率。 

让学生学习一些急救知识是现实的需要。目前我国每年急救知识普及人群约1000多万，应急教育普及率仅为1%，与发达国家平均50%的普及率相差甚远。急救自救知识与技能培训，美国3个人中有1个人能拿到初级救护员证，新加坡5个人中有1个也能拿证，而北京市目标是80个人中有1个人能拿证。这不仅折射出了我国公共卫生事业的短板，也暴露出了学校素质教育的不足。让学生学习一些急救知识刻不容缓。 

《中华人民共和国兵役法》第八章要求：“普通高中和中等职业学校，配备军事教员，对学生实施军事训练”。《中华人民共和国国防教育法》规定，军训高中生在队型排列的基础上，训练内务整理和紧急疏散等日常能力，并开展国防知识讲座。社会在发展变化，学生军训内容也要适应时代的要求与时俱进，在相关法规的“原则框架”内，通过具体操作的“内容升级”来达到训练目标。利用学生军训的时机，对学生进行急救知识培训，能增加军训的趣味性；也是对学校素质教育的有益补充；还能让学生运用所学急救知识指导家人和朋友提高急救知识技能，在提高全民健康水平中发挥一定作用。 

让学生军训学习急救知识，需要教育行政主管部门作好顶层设计安排，学校按照《中国红十字会救护培训大纲》规定授课，特别要突出学生急救实际操作能力的培养。（本网评论员 曹灿辉）

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