如何给孩子补补亲情课？

12岁的刘悦小学六年级毕业，湖南安化人，父母是进城打工者。刘妈妈告诉记者，自己的娃算是留守儿童，在老家由老人照顾，暑假她特意把刘悦接到长沙自己打工的地方补习亲情。（7月14日人民网） 

今年中小学生暑假已到，各种类型的补课班接踵而来，不少家长争先恐后给孩子挑选补课班补习文化课，有的家长一口气给孩子报三四个文化补课班，生怕孩子“输在暑假”。像以上新闻中的刘妈妈一样，暑假陪伴孩子补补亲情课的，实在不多。 

一项调查显示，孩子们业余时间的90%是自己独处或与同学待在一起，而与父母在一起的时间只占5%。不少孩子感到自己很孤独，更感到父母根本不理解自己的心，有什么话不愿意向父母说。现实也是一些农村孩子，父母外出打工，一个人独自在家，而有的城市孩子家长因为“忙”，一放暑假就把孩子送去父母家“托管”，这些做法容易让孩子亲情缺失，不利于孩子成长，应该改一改。 

亲情是培养情商的重要途径，是助力孩子成功的重要因素。心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大影响，有时其作用甚至要超过智力水平。亲情缺失的孩子，情感长期饥饿，心理营养不足，其情感和耐受挫折品质都会存在问题，也有可能会变得任性内向甚至孤僻，这样的孩子是很难高效学习并和谐融入社会的。而家长暑假陪伴孩子，是最好的亲情“补课”。

暑假家长陪伴孩子补补亲情课，其实有时不需要占用一整天或很长时间，而是要注意和孩子一起做，特别要根椐自己和孩子的实际情况，采取一些切实有效的针对性措施。比如，长期在外进城打工的家长，可以把孩子接到打工地和自己一起生活学习，让孩子体会父母打工挣钱的艰难，增强对父母的理解和信任；城市忙于工作的家长，应该有意识地减少应酬，多抽一点时间和孩子相处，可以多陪伴孩子一起学习、聊天、散步、游泳、打球、做游戏、搞体育锻炼，或带孩子旅游参观；农村的家长，可以和孩子一起走进广阔的大自然，种田、放牛或学干一些其它农家，也可以带孩子到农村亲友家走走，学习礼仪学会交友增进亲情…… 

当然，做好暑假家长陪伴孩子补补亲情课工作，也少不了政府部门社会加强对家长陪伴孩子工作的“软件支持”。比如，让单位适应给家长一些陪伴孩子的时间，为家长陪伴孩子开设一些“聊天小屋”，社会组织社工和志愿者，为暑假家长陪伴孩子提供接送或准备场所之类的一些“方便”。（本网评论员 曹灿辉）

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