“反思没对象”的奇葩作业意义在哪

剖析自己的优缺点，反思自己为啥没对象，写一封表白信给未来的Ta……这不是段子，而是一份实实在在的暑假作业。湖北工业大学辅导员岳馨钰，日前给她的300多名学生布置该作业。写一个300字以内的自我剖析，再写一封500字以内的告白信，上交的方式也别致——在微博上写，然后@老师。（6月28日《新京报》）

暑假作业要求学生反思自己为啥没对象，写一个300安以内的自我剖析和500字以内的告白信，在微博上写后@老师。这样的暑假作业真的很奇葩，难怪遭到了学生的调侃。辅导员岳馨钰在接受采访时称，作业的真正意义是希望同学们学会从自己身上找原因，更充分地面对自己。

笔者认为，辅导员让学生反思自己为啥没对象，也不是毫无意义。找对象，谈恋爱，毕竟是人生幸福的重要内容，是人生必经的重要环节。找对象，谈恋爱，并非人人皆会，确实需要学问，需要技巧。也很少有人找对象、谈恋爱一举成功，需要自我反思，需要总结经验。甚至还有人必须红娘、媒婆帮忙牵线搭桥，才能找到自己的幸福。找对象，谈恋爱的过程，是一个充分展示自我，完善自我，表现完美的过程；是一个与异性从相逢相识到相知相守的过程；是一个欣赏对方优点，包容对方缺点，尊重对方人格的过程；是一个体验人生美好、爱情甜蜜，激发向上向善力量的过程。一个人有没有对象，会不会谈恋爱，能不能获得美好的爱情，要受到众多因素的影响和制约，除了个人学识、水平、能力外，更与个人修养、修为，个人气质、魅力，个人经历、经验等有关。

让学生反思为啥没对象，进行自我剖析，尝试真情告白，从正面理解，确实有助于学生更好更全面地认识自己，面对自己，进一步完善自己，提高自己。有助于学生在反思中奋起，为了爱情而努力学习，刻苦钻研，展现才华，加强道德修养，学会做人做事，学会为人处世，学会爱人、尊重人、理解人、关心人、帮助人，学会善解人意、助人为乐，增加自己的人格魅力和异性吸引力。显然，这样的反思，对于引导学生健康成长、全面发展是有积极意义的。

然而，任何事物都有两面性。让大学生反思自己为啥没对象，言下之意是鼓励大学生找对象、谈恋爱，很容易误导大学生放弃自己的主业而去追求爱情，有违大学的性质目的。虽然现在大学生可以找对象、谈恋爱，却非一定要找对象、谈恋爱。辅导员如此以作业的形式要求学生反思为啥没对象，是否误读了今日之大学，偏离了辅导员的职责使命？这样一来，大学还是青年人求知求学和深造的高等学府吗？我们有必要把青春美好的大学时光浪费在找对象谈恋爱上吗？（本网评论员 刘运喜）

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