家长“联名”“劝退”“熊孩子”并不可取

12号上午，南京琅琊路小学威尼斯水城分校的门口聚集了四十多位家长，他们的孩子都在三年级某班就读，家长们集体维权，提出了给孩子调换班级或者要求班上一名男孩退学的要求。这个班上有一名男孩非常顽皮，经常搞恶作剧，让不少孩子都受伤了。（6月16日央广网）

孩子遭受“熊孩子”恶作剧，家长“联名”要求“劝退”“熊孩子”，时有所闻。表面上看，家长这样“保护”自己“无辜”孩子的行动是在正常“维权”，不无“道理”，实质上来说，家长这样做并不可取。

一方面不合法，根据我国《义务教育法》的规定，学校是没有权力劝退任何一名学生的，每一名孩子都有接受义务教育的权利，“熊孩子”也不例外，家长“联名”要求“劝退”“熊孩子”，显然学校是不可能做到的违法事情。

另一方面家长“过度”保护孩子，也并不利于孩子成长。这样有可能给孩子在与别的孩子交往中错误地产生“以自我为中心”的心理，以致于对同学简单粗暴没有包容。即使孩子在学校里家长可以“帮助”其选择同学，难道孩子走向社会上家长也还能够“帮助”其选择同事社区居民？

家长“联名”要求“劝退”“熊孩子”，除了家长法制观念淡漠外，主要是由于家长“狭隘爱子观”，没有“幼吾幼以及人之幼”的心怀；也是“急功近利爱子观”的体现，不懂得爱子“当为之计深远”，让孩子增强自己的“本领”，便于以后应对各种复杂的社会问题。

把和“熊孩子”交往当成一种“逆向教育”，让孩子学几种和“熊孩子”交往的办法，也是一个明智的选择。家长可以告诉自己的孩子，把“熊孩子”的恶作剧向老师反映，“借力打力”，让老师批评教育“熊孩子”。家长也可以让孩子壮大自己的朋友圈，向对方展示“力量”，对“熊孩子”形成“威慑力”，不让“熊孩子”“一家独大”，打击“熊孩子”的嚣张气焰。家长还可让孩子和“熊孩子”正面“谈判”来“攻心”，让孩子告诉“熊孩子”，大家都“怕”和“熊孩子”一起玩，搞恶作剧是不对的，会要受到惩罚，更会失出朋友。

当然，家长也要配合学校管理好自己的“熊孩子”，多陪陪孩子，老师对“熊孩子”进行心理干预，作好“熊孩子”心理健康培育，其他家长体现谅“熊孩子”及其家长，等等，同样不可忽视。（本网评论员 曹灿辉）

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