遏止“撕书吼楼”别指望教育“禁令”速成

厦门市教育局日前下发了《关于做好高三年学生心理疏导工作的通知》。《通知》称，“高考临近，近日个别高中校组织学生以撕书、吼楼等形式宣泄考前压力，并上传视频，在社会上造成了不良影响。要弘扬正确的心理疏导方法，营造良好的备考环境，防止类似问题发生，做好高三年级学生心理疏导工作。”（5月30日《中国青年报》）

近年来，各地高三学生毕业前夕“撕书吼楼”时有发生，一般来说，学校老师、家长社会“宽容”一下也就过去了，因为书是学生自己的财产，高三学生学习非常辛苦心理压力大，大家体谅他们，认为他们也该“放松放松”了。

不过，当“撕书吼楼”这个一小部分人的“发明创造”，经过大众媒体的快速传播后，很快就成为了热点，学生学样后的“负面”效果也越来越大，学生“撕书吼楼”的一年比一年越来越多。

学生“撕书吼楼”，虽然可以渲泄一下高考压力，但是这种方式背离了学校育人的宗旨，对低年级学生和社会会产生消极影响，也是一种不文明行为，不利于营造健康、安宁的备考环境，会催生畸形的校园文化生态，理当终结。厦门市教育局下发通知，禁止高三毕业班学生“撕书吼楼”，有现实的针对性，很有必要。

学生“撕书吼楼”越来越甚，与少数学校的默认有关；也与教育部门和学校缺乏对高考学生正确的心理疏导有关；更与全社会过分“看重”高考有关。遏止“撕书吼楼”，别指望教育部门一纸“禁令”能够“速成”，更多地需要“大家”搭把手，多管齐下为高考学生减压。

学校平时要提供给学生丰富多彩的活动，释放他们的情绪压力，高考前后，可以进行有纪念意义的毕业仪式，比如化装舞会、毕业礼等，也可以开展一些有新意的减压方式，比如，河北衡水某中学高三考生采用在教室里放飞气球的方式舒缓心情，利用多彩的课外体育活动减压放松；江西横峰某中学在高三考生中开展了趣味运动减压、心理辅导减压以及亲情减压等多种活动。学校还要为学生营造张驰有度的应考环境，引导学生以积极的心态来面对高考，要让学生明白，高考是人生的一个新起点，要珍惜留下自己青春印记的书本。

家长也要平常心看待高考，不人为制造紧张氛围。一个高考状元的母亲在接受采访时曾说过，自己孩子考高分的秘诀就是“一切如常”，甚至考前依然按惯例在家做家务。如果家长和孩子对高考多一点平常心,考生也就不必“撕书吼楼”了。

社会更要营造“常态高考”环境，比如，现在高考前后一个月左右，社会各界都谈论高考，高考那几天工地停工，交通为考生让路等等，其实这些都会给高三学生形成心理紧张的暗示，大可不必。至于不一考定终生，不拘一格选人才等的治本之策，则更需不懈探索。（本网评论员 曹灿辉）

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