小学生扫厕所是劳动教育的好举措

前不久，福州晋安区站北外口小学的家长对学校安排学生扫厕所的做法提出不满。校方表示此举是学校劳动教育的一部分。有赞成学校做法的，也有反对的。对此，笔者想发表一下看法。

小学生打扫厕所，这是学校劳动教育的一个最常见的举措。一所学校环境卫生的保持不外乎两件事，一是教育学生爱护环境，一是带领学生进行大扫除，大扫除就包括了扫厕所。笔者7岁进校读书，18岁开始当老师，经历了从不定期进行大扫除到“每天一小扫，每周一大扫”的制度化的变迁，不管怎样，大扫除都是学生的一门“必修课”。正是因为学生的大扫除，确保了学校环境卫生的干净、整洁。如果认为“孩子是来学习知识的，没必要牺牲上课时间为学校打扫卫生，况且打扫厕所不比打扫教室，还是需要专业的保洁人员更为安全、合理。”的话，不能不说这种看法除了溺爱学生以外，看不到有什么好处，且不说为学校打扫卫生，扫扫厕所耽误的时间未必会影响学生的学习，单说扫厕所需要专业的保洁人员更为安全、合理的说法就站不住脚。反对小学生扫厕所非但对学生的成长不利，还会助长学生鄙视劳动的思想。

可以毫不夸张地说，现在小学生的的父母、爷爷奶奶，只要上过学，就一定打扫过厕所，搞过大扫除。因为那个时候生活条件的限制，小学生在学校扫扫厕所是没有人当做一回事的，相反家长还会认为扫厕所可以锻炼学生的劳动能力，学会珍惜别人的劳动成果。随着生活条件的不断改善，独生子女的增多，祖辈变得有闲了，父母、祖辈开始变得溺爱孩子了，“小皇帝、小公主”现象在社会上逐渐成为主流，早晨不喊四五遍就不起床，还不会自己穿衣服，书包不会整理，更不用说为家里扫地、洗碗了。小学生如果在学校还不参加力所能及的大扫除之类的劳动，那么小学生就真的会成为“四体不勤，五谷不分”的“寄生虫”了。

其实，小学生在学校参加包括扫厕所之类的劳动，在60后、70后看来根本不是问题。笔者记得70年代在读小学时，在伟大领袖的“教育与生产劳动相结合”的指引下，那时的小学生是必需参加劳动的。“春种秋收”时帮农民伯伯栽禾割禾，“三秋”时拾稻穗、摘油茶籽，在学校平整操场，到河边搬沙填跳远用的沙坑。扫扫厕所是最平常的事了，家长根本不会反对，还会大力支持。那时候用来劳动、大扫除的时间，丝毫不比现在少，也没见影响学生的学习，相反学生的思想道德水平却不见得比现在低。

《朱子家训》中说“黎明即起，洒扫庭除”，又有人说“一屋不扫，何以扫天下”，将“扫一屋”提高到“扫天下”的高度。由此可见，古人尚且懂得要从细节培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康的道理，作为现代人更应该懂得这个道理，不应该对小学生扫厕所的劳动说三道四，作为家长更不应该越俎代庖，代替小学生去做大扫除，这样极不利于子弟的健康成长。

学校的大扫除活动，能有效地培养小学生良好的劳动习惯，但培养学生的良好劳动习惯并不只是学校的事，社会、家庭也责无旁贷。因此，培养学生良好的劳动习惯，需要学校、社会、家庭三方面共同努力、紧密配合，教育思想、教育目的要一致。只有这样，才可能促进学生养成良好的劳动习惯，进而提高学生各方面的综合能力，增加学识，成为对国家、对社会有用的人，成为素质全面发展的人。

总之，让小学生参加扫厕所之类的劳动是必要的，但要把握“不耽误学习”这样一个度，还要注意好安全，如此，小学生扫扫厕所就不会成为焦点了。（本网评论员 余民强）

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