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网络语言学生不可任性而为

时间：16-05-28 来源：作者：曹灿辉编辑：金刀

据中国之声《央广新闻》报道，“神马”、“辣么美”、“表酱紫”……不知从何时，这样的网络语言开始充斥到我们的生活中。最近安徽安庆一所小学的三年级语文老师在批改作文时，发现有学生的作文里运用了不少网络语言。（5月23日央广网）

随着现代社会科技的不断发展，网络普及程度越来越高，一些原本在键盘输入过程中出现的错别字和谐音字，逐渐成为了一项专门的网络用语。除了以上新闻中例举的几个用语外，如“杯具”、“大虾”、“886”等许多网络用语都赋予了特定的含义。网络语言“入侵”中小学生作文，引起了家长和老师的争议。笔者认为，对于网络语言的出现，虽然不可一棍子打死，但是中小学生还是“慎用”网络语言为好。

文字也是与时俱进的产物，出现网络语言也是很正常的。一些网络语言已经约定俗成且符合语法修辞，比如“给力”，生动有趣，也有别的词语所不能替代的含义，公众接受，使用这样的网络语言并无什么不可。特别是一些公众接受度高的网络语言甚至还被收录到了《现代汉语词典》的新词之中，像“APEC蓝”、“给力”等，丰富了汉语词库，就是一个网络语言得以“认可”的较好证明。

中小学生正处于学习语言的阶段，语言规范知识和辨别能力都不强，如果平时特别是正式的运用规范语言写作的时候，随意使用网络语言，任意省略和使用错别字等等，就会养成不良的语言习惯，不利于其将来正确规范运用好语言。

让中小学生“慎用”网络语言，一方面老师和家长要告诉学生“适度”使用网络语言，同时也要“身教”，自己规范使用语言，发现学生作业和平时生活中随意使用网络语言，要及时提醒和纠正；另一方面要强化舆论监督，提倡文明上网，以免对中小学生使用语言产生负面影响，特别是一些媒体和学校等部门，要带头执行好国家语言政策，使用规范语言，营造良好的社会语言环境。（本网评论员曹灿辉）

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