湖南确定今明两年教育信息化建设7项重点工作

杜占元对湖南积极落实全国教育信息化工作电视电话会议精神给予了充分肯定。

王柯敏就湖南落实全国教育信息化工作电视电话会议精神作专题汇报。

刘晓介绍长沙民政职业技术学院空间建设情况。

王键汇报了我省今明两年推进教育信息化7项重点工作的具体措施。

“此次湖南之行今年已是第三次，每次到长沙参加会议或调研，都与促进教育信息化建设密切相关。每来一次，我就感受到湖南在教育信息化建设上所作出的努力在不断增强，所迈出的探索步伐在不断加快。希望湖南以贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议精神为契机，继续坚定不移地走教育信息化建设之路，不断改革创新，抢占教育发展的战略制高点，为全国各地提供可供借鉴及推广的经验和模式。”11月21日上午，在出席完第十二届中国教育信息化创新与发展论坛开幕式后，教育部副部长杜占元专门听取了湖南落实全国教育信息化工作电视电话会议精神的汇报。

省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏在汇报中指出，以深入贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议精神为契机，湖南今后一段时期将以建设“数字湖南教育”为目标，推动教育信息化从技术主导型向应用主导型转变。同时围绕“三通两平台”工程，着力加强信息化基础设施和网络条件下的教学环境建设，促进信息技术广泛应用，构建“开放、互动、透明、安全”的教学新模式和“公开、透明、客观、公正”的管理新机制。

王柯敏表示，今明两年，湖南教育信息化建设将坚持信息技术与教育教学实践深度融合的核心理念，加快落实进度，重点开展7项工作：一是实现教学点数字教育资源全覆盖，今明两年要实现所有教学点全覆盖的目标；二是推进农村中小学宽带接入与网络条件下的教学环境建设，完成50%以上尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入，并加快网络条件下的基本教学环境建设；三是推动优质数字教育资源的普遍应用，实现优质数字教育资源的应用覆盖到60%以上的学校；四是推进网络学习空间建设，进一步探索“政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务”的网络学习空间建设运营机制，新增师生个人网络学习空间30万个；五是建设教育资源公共服务平台，明年年底将利用学习空间建设视频资源100万个，原创性文本资源1000万篇，资源点击浏览突破2亿人次；六是建设教育管理公共服务平台，基本实现学生、教师和学校资产等信息入库并及时更新；七是加大教师应用信息技术能力的培训力度，完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70%教师的培训。

随后，省政协副主席、长沙民政职业技术学院院长刘晓，省教育厅副厅长王键分别发言。

与以往听取汇报后再一次性做总结发言不同，杜占元此次在听取湖南的汇报过程中，不时地对湖南所列出的成绩、将要推行的举措以及面临的困难发表了自己的看法和建议。他说，此次汇报会更恰当的讲是一次座谈会，是一次互相碰撞思想与智慧的商谈会，湖南的一些思考和规划，很有针对性，很有时效性，也很有启发性。杜占元指出，教育信息化建设没有现成的路子可以照着走，更没有现成的模式可以照搬，湖南在已经取得比较突出成绩的前提下，迅速行动，放宽视野，在较短时间内制定出了比较完善的短期以及中长期发展规划和工作方案，体现了思想认识上的高度自觉性，值得大力肯定。

杜占元强调，教育信息化建设已经放到了全国性的战略高度来全面、深入实施，国家前所未有的高度重视，这是难得的历史发展机遇。湖南在今后的工作中要进一步开放思维，统一认识，强化信息化建设是教育现代化必由之路的理念，在思想上高度统一、行动上步伐一致；要加强统筹协调，制定包括公共基础设施、公共服务平台和公共教育数字资源建设等在内的教育信息化发展规划，充分发挥各部门、各方面的资源和力量，形成强大合力，共同促进信息化建设步伐；要加大经费投入，切实转变观念，调整发展思路，建立健全教育信息化建设投入机制和经费保障体系，按照“政府政策支持、企业参与建设，学校持续应用”的思路，充分调动企业的积极性，鼓励、引导企业资本进入教育信息化建设、应用和运行维护领域；要积极扩大覆盖层面，湖南已经在职教领域进行了空间教学广覆盖的实践，今后要迅速在普通高校领域全面推广，再逐步地往基础教育领域延伸；要深入研究信息化建设过程中呈现出来的新问题、新难题，要把带有普遍性的难题作为重大课题深入研究，要把深入实践的经验上升到理论的高度，从而为信息化建设创造丰富的理论指引。

教育部科技司副司长雷朝滋，教育部教育管理中心主任展涛，国务院政策研究室范绪峰处长在会上听取了湖南的汇报后也作了简要发言。 （李旭林）