时间:12-03-13 09:40:23 来源:湖南教育网 作者:章仙踪 编辑:章仙踪
2012年全省教育考试工作会议在长沙召开 |
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“教育考试是事关人才培养的重要制度,关系到广大考生和群众的切身利益。近年来,我省在规范管理、从严治考治招上做出了卓有成效的努力,较好地维护了公平公正。各级各有关部门要进一步切实负起责任,把考试招生作为改善教育民生、维护和谐稳定的一项重要工作来抓,采取有效措施确保安全、公正、有序,让考生满意,让家长放心。”早在3月9日,得悉2012年全省教育考试工作会议将在近期召开,副省长李友志从北京“两会”现场发来上述重要批示。 3月12日,湖南省教育考试工作会议在长沙如期召开,会议全面贯彻李友志副省长的指示精神,就如何深入落实“保平安、保质量、保公平”的总体要求,着力创建“平安招考”、“阳光招考”、“温馨招考”进行了全面部署与总动员。 省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长王柯敏出席会议并讲话,省教育厅党组成员、省教育考试院院长陈最华作工作报告,省教育考试院党委书记邓党雄主持会议。 王柯敏指出,近几年来,湖南的招考工作在全国同行中产生了积极影响,赢得了地位,树立了形象。特别是我省在国考统筹、平行志愿改革、高考自主命题、考试安全防范体系建设、整顿规范自考助学等方面为全国提供了很好的经验,考试招生改革发展的许多基本问题、难点问题都在湖南取得了突破。更为不易的是,这几年我省坚定不移地执行“不点录”等政策,坚定不移地严抓组考管理,较好地维护了招考秩序和公平公正,受到了人民群众的广泛好评。但是,考试招生中的种种问题仍然存在。“各级教育部门、各学校要站在建设教育强省、维护改革发展稳定全局的高度,深刻反思办学中存在的问题,充分认识做好考试招生工作的重要性、必要性和紧迫性。”王柯敏指出,广大教育考试招生工作者要深刻认识到考试招生是教育民生的重要方面,事关教育的整体形象和声誉;是人才培养的关键环节,事关教育改革的进展和成效;是教育评价的重要手段,事关教育质量和效益的提高。 会上,王柯敏语重心长地强调,顺利推进教育考试事业稳步前进,是建设教育强省之需,更是民心之所向,坚持从严治考、从严治招,是落实省委、省政府“三保”要求的根本保障。这就需要从源头抓起,着力规范办学行为和招生秩序,完善各类教育培训机构的准入条件,建立健全登记备案、年检年审等制度,非法办学机构要坚决取缔;切实规范生源组织行为,各高校在生源组织上不要再寄希望于加计划、“政策松动”及其他照顾办法,而要靠特色、靠实力吸引学生;进一步规范招生录取管理,全省要建立统一的公示平台,严格按规定的时间和要求进行公示,全面接受社会监督。同时坚持综合治理,全力维护考试安全和公平公正,积极落实考风考纪责任制。“今天的会上,各市州教育局、各高校要按惯例向省教育厅递交责任状,责任制不能流于形式,要坚决落实。对考风考纪出现严重问题的地方和考点,除取消考点外,要对教育行政部门和学校主要负责人予以调整或撤换。同时,对涉及的监考教师及其他考试工作人员给予严肃处理,直至降职降薪,清除出教职工队伍。一旦出了问题,就要一追到底,追究相关责任人的责任。”王柯敏在会上着重强调。 陈最华在工作报告中全面总结了去年招生考试工作的成绩与亮点,对2012年的招生考试工作进行了全面部署。陈最华指出,今年继续按照实施“阳光工程”的要求,强化招生信息公开公示的责任,完善信息公开和咨询申诉平台,进一步加强政策宣传和咨询服务,最大限度地满足考生和群众的知情权、选择权和监督权;坚持预防在先,综合运用各种措施和手段加强防范,形成更加严密、坚固的多道防线,针对各类考试招生工作中可能出现的情况和问题,进一步强化防范措施,完善防范体系;进一步加大考试内容改革力度,新课改要求考什么湖南就考什么,新课改要求怎么考湖南就怎么考,高考自主命题将全面体现新课改的理念和要求,以能力立意考查学生解决实际问题的能力和创新意识,注重命题的科学性和公正性,最大限度地考查学生能力和综合素质;对涉及考试招生的各种违规行为,举报一起,查处一起,发现一起,打击一起,绝不姑息,对于违纪作弊的学生坚决从严查处,特别是对于利用高科技手段作弊、组织和参与集体作弊的考生,坚决按规定取消其下一年度考试资格,属高校在校学生的还要开除学籍;今年高考评卷一结束将组织力量对高考数据进行统计分析,着重对学生素质发展状况和中学教学作出评价,并将分析评价报告提供给各级教育部门和中学,便于主管部门和学校有针对性地改进教学、提高教学质量;牢牢把握机遇,加快推进自学考试综合改革,以改革促发展,紧紧围绕提高质量和效益,着力破除体制机制障碍,力争在创新政策、专业课程体系、评价机制、服务方式与手段等方面取得积极进展。 会上,各市州教育局和在湘高校分别向教育厅递交2012年国家教育考试与招生工作责任状,大会对2011年度全省招生考试工作中涌现出来的先进单位和个人进行了隆重表彰。(李旭林 唐雯娟) |
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