推进课程思政建设 工艺美院主题教育取得实效

本网讯  自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，湖南工艺美术职业学院党委紧紧围绕为党育人、为国育才，紧扣立德树人根本任务，以课程思政建设为抓手，把学和做结合起来，把查和改贯通起来，构建全课程育人体系，深入推进“三全育人”综合改革，通过“狠抓三力、齐攻三点、结成四果”，形成了“人人育人、课课育德”的良好育人生态。

主题教育期间，该校建立健全了学习制度，将“带头学、跟进学、集中学、研讨学、督导学”多样的学习手段上升为制度，确保学习融入日常，抓在经常。领导干部带头认认真真读原著、学原文、悟原理，学做结合谈认识、找差距、定措施；全体教师做到学习上、思考上、情感上“三跟进”，不断强化立德树人责任感和使命感。同时学校完善了课程育人相关政策、经费、人员、平台等条件保障，内外并举激活了教师育人内生动力，全体教师同向同行积极推进“课程思政”建设。

此外，该校在全校教学系统内组织开展“学思践悟知大局”“教书育人守初心”等3个课程育人主题讨论，引导教师筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做马克思主义的坚定信仰者，自觉把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，以坚定的政治立场承担育人使命。

同时，该校把课程思政作为教师党支部党建活动新载体，构建起“课程思政”建设与教师党支部学习教育日常融入机制。通过“三会一课”、主题党日、组织生活会等学习载体开展课程思政集体研讨、集体备课，以理论学习为基，共同设计思政育人目标、共同挖掘思政素材、共同商讨育人方法。这些生动活泼、形式多样的学习活动有效提升了教师课程育人硬本领，为课程思政改革注入了强劲活力。

据悉，该校直面痛点，提升育人实效，制定责任清单，明确课程育人整改任务和整改时限，并制定了《课程育人教育教学改革实施方案（2019-2020）》，确定了5项重点任务和17项子任务。该校还组建了12人的课程思政巡讲团开展全校巡讲送培8场，为教师开展课程思政教学设计提供经验参照；整合了36名思政教育队伍资源分8个小组结对帮扶，为各学院、各工学部和各课程团队提供专业指导；举办了专题讲座2场，送培5批次近40人前往上海、成都等地学习；举办多场学习分享会共享学习成果，实现了培训学习全覆盖，有效提升了教师育德能力和水平。

据了解，该校扎实推进课程思政建设，在课程建设、名师培育、作品创作、特色经验四个方面取得了显著成绩，高标准严要求打造了以《影视广告创意》为代表的10门校级课程思政示范课，以此为标杆，分层启动了课程思政合格课程建设，立项建设了129门课程思政合格课程，覆盖24个专业，受益学生达7000多人；培育6个校级优秀课程思政育人团队；师生共同创造了一批“制作精良、思想精深、艺术精湛”的“三精”艺术作品，其中4件套作品入选全国美展，举办“红色记忆 薪火相传”的红色主题教师油画作品展、“手绘楷模”学生作品展等4场；形成了以《“一核贯通，多点渗透，双线共进，德技并育”专业课课程思政教学模式》为代表的4个课程思政教学改革模式典型经验，学校2名老师在全国职业院校“课程思政”优秀教学设计说课展示活动中荣一等奖并做典型经验分享，积累了一批课程思政教育教学改革实践成果。（通讯员 李虹霞）